Novice

TikTok je danes eno najpomembnejših okolij, v katerem mladi spremljajo vsebine, se izražajo in komunicirajo.

Kako jih spodbuditi k premišljenemu spremljanju vsebin, pa tudi k njihovem odgovornemu in ustvarjalnemu ustvarjanju?

Vprašanje smo si zastavili v pilotnem projektu Časkarji/Newsies, ki ga izvaja Časoris, dopolnili pa smo ga tudi z razmislekom, kako prepoznati kakovostne in verodostojne vsebine na različnih spletnih platformah.

V Časkarjih so sodelovali učenci in mentorice z Osnovne šole Gabrovka–Dole (mentorica Barbara Težak), Osnovne šole Šenčur (mentorica Maruša Robida) in Osnovne šole Vodmat (mentorica Petra Čeh).

Pod mentorstvom novinarke Mateje Čelan so mladi spoznavali osnove ustvarjanja kakovostnih kratkih videov. Učili so se, kako razviti idejo, pripraviti scenarij, načrtovati snemanje, uporabljati različne kadre ter pritegniti pozornost gledalca na način, ki je zanimiv, a hkrati premišljen in odgovoren. Posebno pozornost so namenili prepoznavanju zavajajujočih informacij.

Projekt je od blizu spremljala tudi Časorisova mlada novinarka Maruša Rozman, ki ga je prestavila v prispevku Kako posneti čimboljši video?

Še pred samim snemanjem so se učenci najprej seznanili z osnovami video pripovedovanja.

Spoznali so, da imajo tudi kratki videi svojo strukturo, podobno kot novinarski članki – gledalca morajo pritegniti, mu na razumljiv način predstaviti vsebino in ga pripeljati do zaključka.

Raziskovali so različne vrste videov, kot so pojasnjevalni, pripovedovalni in portretni videi, ter razmišljali, kakšen pristop je najprimernejši za njihovo idejo.

Poseben poudarek so namenili pripravi scenarija, kadriranju in osnovnim pravilom snemanja. Učili so se, kako izbrati ustrezne kadre, kako poskrbeti, da so pomembni deli dogajanja dobro vidni, ter na kaj morajo biti pozorni pri zvoku. Med drugim so spoznali, da lahko hrup v ozadju ali nejasen govor hitro zmotita gledalca in zmanjšata kakovost videa.

S pridobljenim znanjem so nato sami zasnovali, posneli in uredili svoje videe.

Nastala je serija kratkih videov, ki jih mladi ustvarjalci objavljajo na Časorisovem profilu na TikToku. Prvega sta pripravili učenki Osnovne šole Šenčur Ela in Ana. Ker radi kuhata in spremljata kuharske vsebine na družbenih omrežjih, sta se odločili ustvariti zabaven video na temo peke.

Projekt izhaja iz prepričanja, da medijska pismenost ne pomeni le kritičnega vrednotenja vsebin, temveč tudi razumevanje njihovega nastajanja. Ko mladi sami ustvarjajo medijske vsebine, lažje prepoznajo pomen preverjenih informacij, premišljene komunikacije in odgovornosti do občinstva.

S projektom želimo pokazati, da so lahko tudi vsebine na platformah, kot je TikTok, ustvarjalne, poučne in kakovostne ter da imajo mladi pri njihovem nastajanju pomembno vlogo.

Vabimo vas, da spremljate objave mladih ustvarjalcev na Časorisovem profilu na TikToku in si ogledate njihove prve izdelke.

Projekt Časkarji je del projekta MediaResilience, ki si prizadeva za krepitev kakovostnega novinarstva in odpornosti medijev v EU državah, ki so izpostavljene medijskim in demokratičnim izzivom. 

V Sloveniji in drugih sodelujočih državah MediaResilience podpira neodvisne medije z dodelitvijo nepovratnih sredstev in kapacitetnim razvojem, z namenom spodbujanja medijske pluralnosti, preprečevanja dezinformacij ter krepitev zaupanja v medije.

Projekt sofinancira Evropska unija v sklopu projekta Media Resilience (program Creative Europe, številka pogodbe 101180135). Izražena stališča in mnenja so zgolj stališča in mnenja avtorjev in ni nujno, da odražajo stališča in mnenja Evropske unije ali Evropske izvajalske agencije za izobraževanje in kulturo (EACEA). Zanje ne moreta biti odgovorna niti Evropska unija niti EACEA.