Novice

Digitalna tehnologija in svetovni splet sta postala naša vsakdanja »spremljevalca.« Da bo njuna uporaba čim bolj varna in smiselna, je pomembno, da imajo otroci in mladostniki priložnost razvijati svoje digitalne kompetence, ki jim bodo takšno uporabo tudi omogočile.

Letošnji digitalni teden smo poimenovali »Digitalni vsakdan«.

Učenci so vsak dan, od ponedeljka do četrtka, prejeli eno digitalno nalogo, digitalni teden pa smo v celoto zaokrožili v petek, s tehniškim oz. delovnim dnem, ki smo ga poimenovali »Varno digitalno«.

Na začetku digitalnega tedna so vsi učenci NIS prejeli zgodbo o Cvetki in Erazmu, v kateri je bila skrita tudi naloga. Starejši učenci so zgodbo prejeli na svoj šolski elektronski naslov, mlajši pa so jo prebrali skupaj z razredniki in skupaj opravili nalogo. Slednji so spoznavali osnovne dele računalnika in tipkovnico ter z miško narisali skupno sliko v orodju AutoDraw. Starejši učenci so urili prijavo v e-mail in iskanje podatkov po spletu (vozni red avtobusa, jedilnik na šolski spletni strani in knjige v portalu Cobiss). Svoje odgovore in rešene naloge so učenci sproti pošiljali po elektronski pošti. Ob koncu tedna je vse, ki so naloge uspešno opravili, pričakala tudi nagrada.

Ker je bila osrednja tema Tedna otroka v tem šolskem letu prijaznost, so naloge za učence PPVI  vključevale obe področji – digitalne kompetence in prijaznost. S pomočjo učitelja so učenci vsak dan v tednu prebrali prijazno elektronsko sporočilo, v katerem jih je čakala posebna naloga za tisti dan. Ker se urjenje digitalnih kompetenc začne že, preden imamo pred sabo dejansko digitalno napravo, so učenci prvi dan svoje algoritemsko razmišljanje urili z zanimivo nalogo, pri kateri so se kot »robotki« po določenih navodilih gibali po poti, ki jih je pripeljala do skrite pošte s sporočilom o prijaznosti. Drugi dan so iz recikliranih oz. okolju prijaznih materialov ustvarjali svoje simbole prijaznosti. Tretji dan so se učenci ponovno preizkusili v iskanju prave poti, ki jih je pripeljala do skrite črke, nato so v skupini iz zbranih črk sestavili prijazno besedo. Četrti dan so spoznavali, kako zveni prijaznost po svetu, saj so izbrane prijazne besede s pomočjo spletnega prevajalnika prevajali v tuje jezike. Vse prevode smo nato zbrali v skupni predstavitvi, kjer se je, denimo beseda »hvala« spremenila v »tack«, »prosim« v »ju lutem« in »oprosti« v »entschuldigung«. Učenci so vse naloge zagreto in uspešno opravili, za kar so ob koncu tedna prejeli tudi nagrado.

Izdelke in sporočila, ki so nastali v okviru digitalnega tedna na PPVI, smo razstavili na »steni prijaznosti« na hodniku v pritličju Doma šole, kjer si jih poleg učencev in zaposlenih lahko ogledajo tudi drugi obiskovalci.

Digitalni teden smo izpeljali kot del projekta Digitalne kompetence za področje posebnih potreb, v okviru katerega se učitelji tudi strokovno usposabljamo na področju razvijanja digitalnih kompetenc v šoli s prilagojenimi programi.