Novice

Na 2. osnovni šoli Slovenska Bistrica smo v pri najmlajših učencih na prijeten in igriv način razvijali razumevanje denarja in pomena varčevanja. Učenje o denarju je pomemben del vsakdanjega življenja, saj se otroci že zgodaj srečujejo z nakupovanjem in različnimi željami, zato je prav, da spoznajo tudi odgovorno ravnanje z denarjem.

Učenci so najprej spoznali, kaj je denar. Ogledali smo si kovance in bankovce, jih poimenovali ter razlikovali med njimi. Učenci so spoznavali, da imajo različni kovanci in bankovci različno vrednost in da z njimi kupujemo različne stvari. Preko pogovora in praktičnih primerov so začeli razumeti, kako denar uporabljamo v vsakdanjem življenju.

Poseben poudarek smo namenili varčevanju. Učenci so spoznali, da denarja ne moremo vedno porabiti takoj, ampak ga lahko prihranimo za kasneje. S tem so razumeli, da varčevanje pomeni, da del denarja shranimo, da lahko kasneje uresničimo svoje želje. Tak način razmišljanja spodbuja tudi potrpežljivost in odgovornost pri ravnanju z denarjem.

Ugotavljali smo, kako lahko varčujemo in kje lahko hranimo denar. Otroci so povedali, da lahko denar shranimo v hranilnik doma ali na banki. Hranilnik je za najmlajše učence še posebej primeren, saj lahko opazujejo, kako se njihovi prihranki večajo, kar jih dodatno motivira pri varčevanju.

Pri praktičnem delu so učenci izdelali svoje hranilnike iz odpadne embalaže, kot so kozarci, lončki in drugi različni materiali. Pri ustvarjanju so bili zelo motivirani in ustvarjalni. Nastali so lepi, izvirni in uporabni hranilniki, na katere so bili učenci zelo ponosni. Vsak hranilnik je bil poseben in unikaten, kar je še dodatno povečalo veselje do dela.

Učenci so ob tem povedali, da bodo vanje z veseljem zbirali denar. Njihovi cilji varčevanja so bili zelo raznoliki: nekateri bodo varčevali za igrače, drugi za kolo, počitnice, uhane, torto, darilo, računalnik, telefon, avto… S tem so pokazali, da razumejo namen varčevanja in da ga povezujejo z uresničevanjem svojih želja.

Dejavnosti so potekale v sproščenem in spodbudnem vzdušju, kjer so učenci skozi igro, pogovor in ustvarjanje pridobivali nova znanja. Tak način učenja je otrokom blizu in jim pomaga, da si znanje lažje zapomnijo. S pridobljenimi izkušnjami učenci postopoma razvijajo pozitiven odnos do denarja ter se učijo odgovornega in premišljenega ravnanja z njim, kar jim bo koristilo tudi v prihodnosti.