Projekt eGradiva

Povzetek:

Opis: Učitelji so v okviru 24-urnega praktičnega izobraževanja zasnovali in izdelali digitalno učno gradivo za izbran učni cilj, ki je vključevalo tudi preverjanje znanja. Poudarek je bil na strukturi kakovostnega gradiva (motivacija, cilji, predznanje, didaktični koraki z zgledi, diferencirane dejavnosti) ter na kritični analizi obstoječih e-gradiv. Pri delu so uporabljali različna orodja, vključno z umetno inteligenco, končno gradivo pa oblikovali z eUrejevalnikom iz eTorbe.

Namen projekta: Namen izobraževanja je, da učitelji pridobijo znanje in spretnosti za načrtovanje inovativnega, učencem osrediščenega pouka ter ob tem krepijo svoje tehnološko-pedagoško-vsebinsko znanje (TPACK). Z znanji, pridobljenimi na izobraževanju, lahko zasnujejo pouk, ki spodbuja globlje razumevanje, razvijal digitalne kompetence in učence pripravlja na aktivno ter odgovorno delovanje v družbi 5.0.

Cilji:

Udeleženci so:

razvili zmožnost kritičnega vrednotenja e-gradiv na podlagi kriterijev kakovosti, oblikovanih po evropskih smernicah.

zasnovali didaktični scenarij in na njegovi podlagi pripravili e-gradivo z uporabo različnih digitalnih orodij (npr. genUI, H5P).

razvili zmožnost strokovne izmenjave in reflektiranja v okviru sodelovalnega učenja, s čimer bodo nadgradili e-gradiva na podlagi vrstniškega vrednotenja in povratnih informacij.

krepili profesionalno avtonomijo ter razvijali kompetence za oblikovanje inovativnega, trajnostno naravnanega pouka

 

Vodilni partner in konzorcijski partnerji: skupnost eTorba

Trajanje projekta: od 9. maja 2025