Preskoči na glavno vsebino

Rešitve

Tricider

Tricider omogoča aktiviranje udeležencev z zbiranjem idej, mnenj, argumetov, viharjenje…

Spletna storitev, s katero (tudi brez registracije) povabimo udeležence da povedo svoje mnenje, ga podkrepijo z argumenti , glasujejo za najboljši zapis. Dodamo lahko sliko in povezave do videa. Vprašanje ali trditev lahko delimo tudi s pomočjo družabnih omrežij.

Omogoča razvijanje kritičnega mišljenja, razpravo, sodelovanje, glasovanje in zbiranje idej.

Spletna navodila

  • Avtor: ZAMS
  • Datum objave:
  • Zadnja sprememba:
  • Skrajšani URL: https://sio.si/?p=26969
  • Število ogledov: 0

Prijava napake

Komentarji za prispevek: “Tricider”

  1. majavk

    Didaktična raba pri pouku zgodovine:

    Pri obravnavi 20. stoletja pogosto uporabljam t.i. križišče mnenj. Pri tem večkrat nastopi težava, da se dijakom utemeljitev ne da pisati, če delamo v živo, pa so vedno glasni samo eni, pa še ti bolj izražajo svoje mnenje, ne pa argumentov, ker jih med poukom tudi nimajo časa poiskati.
    Z uporabo Triciderja se je to spremenilo; dijaki so motivirani, premislijo svoje zapise (ker so javni), razpravljajo, poiščejo argumente… sama pa iz njihovih všečkov ugotovim, kam se nagibajo in to uporabim kot izhodišče za obravnavo nove snovi.
    Vsekakor priporočam.

    Primer:
    Leninov prihod v domovino z nemško pomočjo aprila 1917 lahko ocenjujemo kot izdajo domovine ali pa kot modro taktično potezo.
    1. Zapišite svoje mnenje in ga podkrepite z argumenti.
    2. Odzovite se na vsaj eno zapisano mnenje sošolcev z argumenti za ali proti.
    3. Glasujte za zapis, ki najkvalitetneje zagovarja svoje stališče.