Activstudio
Activstudio je pripadajoča programska oprema Promethean interaktivne table.
Pri nakupu interaktivna table podjetja Promethean, dobimo poleg hardwera programsko opremo Activstudio in Activprimary(slednja je prilagojena za mlajše otroke) in najnovejšio različico progama Activinspire.
Po zagonu programa se odpre prvo pogovorno okno, s katerega lahko odpiramo shranjene table (dokumente) – MOJE TABLE ali ustvarjamo nove – NOVA TABLA. Z odprtjem table se nam odpre orodna vrstica, ki jo lahko nastavljamo v orodjarni. Več o tem si lahko preberete na spodnji povezavi.
Interaktivna tabla v razredu
Interaktivna tabla v razredu omogoča najrazličnejše stvari:
- pripravo učne ure z interaktivnimi stranmi,
- omogoča interakcijo z otroki – Activ studio ima orodno vrstico z orodji, ki jih učitelj nastavi v orodjarni in je primernejša za starejše otroke, Activstudio pa ima prilagojeno orodno vrstico za mlajše otroke, saj ro radirka, marker inpisalo, vključno z debelino in izbiro barve dosegljivi na spodnjem robu slike projekcije,
- pripravo zahtevnejše ure ,
- različne oblike preverjanja in ocenjevanja, ki jih lahko nastavimo na zelo enostaven način, saj vprašanje napišemo na tablo, izberemo vrsto odgovorov in vključimo glasovalne naprave, ki so lahko priključene anonimno ali poimensko,
- zadovoljevanje potreb različnih učnih stilov,
- pomembno pa je tudi, da omogoča prilagoditve za otroke s posebnimi potrebami, saj različni pripomočki, kot so prenosna tablica, glasovalni sistem, podaljšano pisalo omogočajo prilagoditve za tiste, ki imajo težave z telesnim razvojem, gibanjem …
Osnovni koncept rabe
Učne oblike, ki jih omogoča interaktvna tabla:
Učne oblike so socialne interakcije učnega procesa in jih delimo na frontalno delo, skupinsko delo, delo v dvojicah ter individualno delo.
Frontalno delo: Učitelj vodi cel razred naenkrat in so tako vsa navodila – od razlage, demonstracije do popravljanja napak – namenjena vsem hkrati. S tem je navezovanje socialnih stikov s posameznikom lahko oslabljeno, še posebno če ne upoštevamo načela individualizacije. Nevarnost vidimo v tem, da so vsebina, postopki in zahtevnost razlage podrejeni povprečju skupine in tako je lahko podajanje učne vsebine za nekatere prezahtevno, za druge prelahko in zato neučinkovito. Pouk poteka v klasični frontalni obliki pred celim razredom. Pri tej obliki dela lahko uporabljamo prenosno tablico in glasovalni sistem. Učenci so blizu učiteljeve razlage in lahko aktivno sodelujejo z delom na tabli.
Skupinsko delo: Pri skupinskem delu učence razporedimo lahko glede na značilnosti, sposobnosti in znanje:
- delo v homogenih skupinah (učenci so izenačeni po neki značilnosti, npr. znanju, sposobnostih, starosti) in
- delo v heterogenih skupinah (različne po nekaterih značilnostih)
- uporabljamo ga pri učenju, utrjevanju znanja,
- velikokrat ga uporabljamo pri pomoči boljših učencev slabšim.
Običajno vsi učenci rešujejo isto nalogo in po opravljeni nalogi nekdo iz skupine poroča o ugotovitvah, dosežkih. Lahko pa to delo poteka timsko, sodelovalno, kjer vsak član skupine opravi svoj del naloge in tako odgovorno prispeva k izdelku skupine.
Delo v dvojicah: Delo v dvojicah predstavlja delo učencev v parih, z nalogo, ki jo proučujeta, izvajata skupaj v paru.
Individualno delo: Individualno delo običajno organiziramo znotraj skupinskega ali frontalnega dela. Učenci delajo samostojno, brez sodelovanja z drugimi. Ta oblika poučevanja vključuje tudi z učiteljeve strani vnaprej programirano delo (programski pouk), po katerem se učenci učijo samostojno. Prav programiran pouk za samostojno delo programi za interaktivne table omogočajo z vsemi naprednimi funkcijami, ki jih vsebujejo.
Video: Uporaba table v 1.razredu
Primer uporabe: Matematika v 1. razredu (črte, simetrija s programom Activstudio)
Uporabne spletne povezave: