Rešitve

V soboto smo z učenci OŠ 8 talcev Logatec izvedli zanimivo dejavnost, pri kateri smo skozi principe programiranja (razmišljanja v korakih) ustvarili animirani film o mestu Umag. Učenci so morali razdeliti nalogo na manjše dele, jih postopoma izvesti in na koncu prikazati v celoto – tako kot pri programiranju. Ugotovili smo, da je za nekaj sekund posnetka potrebno veliko dela, zato začetnikom priporočamo uporabo osnovnih tehnik, kot sta risanje in barvanje.
Najprej smo pripravili scenarij in določili, kaj želimo s filmom povedati. Nato je vsak učenec prispeval svoj del – tisti, ki so bolj vešči risanja, so risali, ostali pa so pomagali z barvanjem. Skupaj smo animirali zgodovinski razvoj mesteca v Istri – Umag, od njegovih začetkov do danes. Med delom smo naleteli tudi na težavo, saj je vsak risal na svoj način, kar je otežilo povezovanje prizorov v celoto. Zato smo se sprva morali dogovoriti o enotni tehniki risanja in velikosti papirja.

Pri tem so se učenci veliko naučili. Predvsem kako pomembni so načrtovanje, usklajevanje in sodelovanje v skupini. Spoznali so, da že majhne razlike lahko vplivajo na končni izdelek ter da je za uspešno delo ključna jasna komunikacija in upoštevanje dogovorov. Razvijali so tudi vztrajnost, saj so morali posamezne korake ali risbe večkrat ponoviti, da so dosegli želeni učinek. Ob tem so dobili boljši vpogled v to, kako nastajajo animirani filmi ter koliko znanja, časa in usklajevanja je potrebnega za končni izdelek.

Na koncu smo vsi bili na končni izdelek zelo ponosni. Tudi drugi učenci in zaposleni na šoli so si posnetek lahko ogledali v šolski avli. Aktivnost nam je odprla nove ideje za prihodnje projekte, kjer bomo pridobljeno znanje še nadgradili in uporabili pri zahtevnejših oblikah ustvarjanja.

Spletna stran projekta: https://www.famnit.upr.si/sl/raziskovanje/programi-in-projekti/MARiNKA