Črte, simetrija s programom Activstudio
Matematika v 1.razredu: črte, simetrija s programom Activstudio
Učenci:
- rišejo ravne in krive črte
- rišejo sklenjene in nesklenjene črte
- rišejo simetrične slike
- zrcalijo slike preko osi x in y in s tem preverjajo pravilnost simetrije
- poiščejo simetrične like in telesa v knjižnici sredstev
- poiščejo simetrične slike v knjižnici sredstev
- pripravijo primerno matematično ozadje, ki ga poiščejo v pripravljenih ozadjih
- na ozadjih poiščejo različne črte, jih poimenujejo z matematičnimi izrazi ter jih z različnimi barvami črt prevlečejo
Potrebna programska in strojna oprema
- računalnik s projektorjem
- interaktivna tabla
- prednameščena programska oprema Promethean
Opis izvedbe
Pri uri matematike s programsko opremo Activstudio lahko na preprost način obravnavamo sklop geometrija, obravnavo črt in simetrijo.
Pomembnejša funkcija pri orodjih za matematiko so načini, kako lahko rišemo črte. V orodjih izberemo funkcijo pisala, z desnim klikom nanj se odpre izbor črt. Črte lahko debelimo, daljšamo, izberemo vrsto črte, rišemo lahko ravne ali krive črte, pravilne like, puščice ….
Sliko, objekt narišemo (lahko tudi s pomočjo mreže na ozadju). Narisano združimo in zrcalimo preko svoje x ali y osi:
Pri pripravljenih straneh smo velikokrat uporabljali funkcijo prosojnosti, s katero lahko (simetrično) sliko skrijemo na stran kot nevidno in jo postopoma prikazujemo. To izvedemo na preprost način. Z dvoklikom na objekt se nam prikaže orodna vrstica z drsnim prikazovalnikom prosojnosti. Drsnik uporabimo za spreminjanje jakosti prosojnosti. Pri naši uri matematike smo s prosojnostjo zakrili simetrično sliko objekta na strani. Učenci so pri tabli narisali simetrično sliko in jo nato preverili z odritjem prosojne slike objekta.
Pri oblikovanju strani pa niso pomembna le orodja, ampak si zelo veliko lahko pomagamo tudi s pripravljenimi slikami iz knjižnice. V njej so pripravljena ozadja, prizori nekaterih znanih pravljic, tematski simboli, pripomočki (kot so matematično orodje, pripomočki za poskuse …), slike iz naše okolice, posneti zvočni posnetki in video, pripravljeni so nekateri osnutki strani, tekst (v angleškem jeziku), razpredelnice … Lahko pa vnašamo v knjižnico tudi predloge ozadij, grafe ali slike, ki jih oblikujemo same in si tako ustvarjamo lasten knjižnični nabor slikovnega materiala.
Mi smo si tako pri urah obravnave simetrije simetrične slike, ki so jih učenci ustvarili pri pouku shranili v lastno knjižnjico sredstev, v moje zbirke in tako lahko le te uporabili tudi kasneje, za utrjevanje, preverjanje in ocenjevanje učne snovi.
Pri ustvarjanju lastne knjižnice pa moramo biti pozorni na strukturo urejanja. Ustvarjati je potrebno smiselne mape, sa si podatke uredimo po ustreznih mapaj, saj je to pomembno takrat, ko želimo določen objekt vnesti na stran.