Rešitve

Učenci pri uri matematike v 4. razredu s pomočjo Promethean i-table spoznavajo pojme telesa, liki, simetrija in skladnost. Učenci najprej na konkretnih telesih in slikah likov ponovijo poimenovanje, nato sledi delo s tablo, kjer razvrščajo telesa in like. Ponovimo, koliko oglišč, robov in ploskev ima kocka. Učenci si pri tem pomagajo s pravimo kockami, eden med njimi, pa označuje oglišča, robove in ploskve na i-tabli. Na konkretni kocki se pogosto zgodi, da učenci pozabijo, katero oglišče so že prešteli, na tabli pa je to lažje. Po delu z ogledali si na tabli ogledamo primer simetrije obraza. Ta naloga je pripravljena z zrcaljenjem po y osi. Za konec je pripravljena še naloga, pri kateri učenci iščejo simetrično polovico. Enako nalogo rešujejo učenci na učnih listih. Tabla nam omogoča veliko večjo nazornost, saj lahko s slikami, modeli snov, ki smo jo predhodno prikazali na konkretnih primerih ponovimo.

Cilji
Učenci:

• Utrdijo poimenovanje teles in likov.
• Vedo, koliko oglišč, robov in ploskev imajo kocka, kvader, valj in krogla.
• Prepoznajo simetrične predmete v naravi in na sliki.
• Znajo dorisati simetrično polovico.
• Na sliki določijo simetralo.

Opis izvedbe
Primeri uporabe table pri pouku matematike v četrtem razredu (GEOMETRIJA : liki in telesa, simetrija likov)

Učenci ob sliki razvrstijo like in telesa v dve skupini.

Tablo lahko uporabljamo pri vseh oblikah in metodah učenja učenja. Pomembno je, da je uporaba smotrna in vnaprej načrtovana. Tablo lahko uporabimo za uvodno motivacijo.

Potrebna programska in strojna oprema

• učiteljski računalnik s projektorjem in interaktivna tabla
• prednameščena Promethean programska oprema