Igraje z Jelko primer uporabe pri pouku

Primeri rabe
|
25. 4. 2014

Primer uporabe pri učnem sklopu ločevanje odpadkov.
1. in 2. r.(kombinirani oddelek)
Šolski predmet: SPO in LVZ
Uporabljeno e-gradivo /IKT orodja/Projekt/Programska oprema…

Igraje z jelko: EKO jelka http://jelka.nevron.si/;
MODRI JAN http://www.modri-jan.si/;
računalniški program ART RAGE

Učni sklop: LOČEVANJE ODPADKOV
Medpredmetna povezava: SPO in LVZ

Trajanje (šol. ure): Učni sklop traja en teden, samo delo v računalniški učilnici 3 ure in 1 ura v računalniškem kotičku.

Učni cilji /UN
Učenci:

se navajajo na primerno obnašanje v računalniški učilnici oz. računalniškem kotičku
Spoznajo sestavne dele računalnika
spoznajo uporabnost računalnika
s pomočjo računalniškega programa znajo izdelati računalniško grafiko
spoznajo, kako sami in drugi ljudje vplivajo na naravo in kako lahko dejavno prispevajo k varovanju naravnega okolja ter urejanju okolja, v katerem živijo
spoznajo pomen ločevanja odpadkov

Potek dela in izdelki učencev/dijakov
UVODNA MOTIVACIJA

Zgodbica PLES V ZABOJNIKU (Helena Koncut Kraljič)
V okolici šole izvedemo očiščevalno akcijo;
Zbrane smeti ločimo: steklo, papir, odpadna embalaža, biološki odpadki, ostalo…
Pobrane smeti odnesemo v ločevalne zabojnike, ki so v bližini šole.
PRED ODHODOM V RAČUNALNIŠKO UČILNICO JIH SEZNANIM S SESTAVNIMI DELI RAČUNALNIKA, Z OBNAŠANJEM V RAČUNALNIŠKI UČILNICI OZ. KOTIČKU.

	DELO V RAČUNALNIŠKI UČILNICI

Spoznajo program IGRAJE Z JELKO: EKO jelka
Spremljajo in sledijo ponazoritvam učiteljice, skozi uvodno zgodbo. Se samostojno učijo o ločevanju odpadkov (zgodbica Ob reki) Utrjujejo naučeno (igra Povezovanja in igra Izločanja)
Spoznajo maskoto MODRI JAN
Spremljajo in sledijo ponazoritvam učiteljice, ki jim predstavi Modrega Jana in njegove prijatelje, ki skušajo rešiti našo zemljo. Samostojno učenci skozi sestavljanke, povezanke in druge igrice, ki so tu ponujene, pomagajo očistiti našo zemljo. Pri tem razvijajo tudi spretnost uporabe miške oz. tipkovnice.
Spoznajo program ART RAGE
Spremljajo in sledijo ponazoritvam učiteljice, ki jim predstavi delo s tem programom. Samostojno se preizkušajo v iskanju barv, izbiranju pisal, tehnik,…in se učijo uporabnosti tega programa.

         Naučeno utrjujejo tako da izdelajo svojo računalniško grafiko 
         na temo »Kaj ne spada v naravo?«

	DELO V RAČUNALNIŠKEM KOTIČKU

Samostojno utrjevanje pridobljenih znanj z e-gradivi Igraje z jelko, Modri Jan ter računalniškim programom Art Rage.

	SKUPINSKO UTRJEVANJE

V štirih skupinah učenci izdelajo svoje zabojnike (papir, steklo, embalaža, biološki odpadki).

	OB KONCU

IZDELAVA »SMETKOTA« Učenci iz odpadnega materiala izdelajo svoje Smetkote.

Povezava na: Opis e-gradiva igraja z Jelko