Rešitve

DELAVNICA ZA 6. IN 7. RAZRED

V torek, 21. aprila 2026, smo z učenci 6. in 7. razreda kot zaključek projekta MARiNKA po vseh izvedenih delavnicah obiskali Računalniški muzej. Udeležili smo se vodenega ogleda in tematskih delavnic, ki so jih zasnovali s strani računalniškega muzeja.

Učenci so najprej na interaktiven način spoznali razvoj računalnikov skozi čas in pomen posameznih komponent, ki sestavljajo računalniški sistem, od prvih analognih računalnikov do sodobnih digitalnih sistemov. Nato so svoje razumevanje zgradbe računalnika utrdili po skupinah in sestavili namizni računalnik iz vseh osnovnih delov (ohišja, matične plošče, procesorja, pomnilnika, napajalnika, kablov in vijakov). Njihova naloga je bila, da komponente pravilno sestavijo in jih ustrezno pritrdijo v ohišje.

V nadaljevanju so se posvetili osnovam programiranja. Z uporabo Micro:bitov – majhnih programirljivih ploščic – so učenci spoznali računalnik v njegovi najosnovnejši obliki ter razumeli, da digitalna naprava izvaja ukaze po vrstnem redu natanko tako, kot so zapisani. Spoznali so tudi druge gradnike naprav, kot so LED zaslon in gumbi, ter njihove funkcije.

Nato jim je učitelj pokazal uporabniški vmesnik za blokovno programiranje ter razložil osnovne ukaze in logiko njihovega povezovanja. Učenci so ustvarili svoj prvi program, s katerim so na Micro:bitu izpisali poljubno besedilo. Z blokovnim programiranjem so nato oblikovali enostavne algoritme in opazovali njihovo delovanje v praksi.

V tretjem delu delavnice so učenci nadgradili svoje znanje z uporabo radijske povezave. Z nastavitvijo iste frekvence so povezali dva Micro:bita in si med seboj pošiljali sporočila, s čimer so se naučili osnov brezžične komunikacije med napravami.

S pomočjo razlage, demonstracij ter praktičnega in raziskovalnega dela so učenci poglobili svoje znanje, ki so ga pridobili že na delavnicah v šoli. Pri skupinskem delu so utrdili svoje sodelovalne veščine, komunikacijo in odgovorno ravnanje. Nad obiskom računalniškega muzeja so bili učenci zelo navdušeni.

Projekt MARiNKA je učencem pomagal razviti pozitiven odnos do učenja računalništva in raziskovanja tehnologije.

besedilo in slike:  Darja Mur, Urška Lemut, Maja Vreček