Rešitve

Učenci naše šole imajo v 9. razredu tehnični dan na temo Obdelava podatkov. Učenci najprej spoznavajo kako izračunati aritmetično sredino, določiti mediano, modus in medčetrinski razmik. Naučijo se narisati škatlo z brki. Obnovijo tudi znanje predstavitev podatkov z različnimi grafi.
Primer poteka tehničnega dne:

1. Z učenci dve uri namenimo natančni obdelavi naslednje naloge:
   Na zaporednih tekmah je košarkarsko moštvo MISMOHURA doseglo naslednje število zadetkov:
   61, 62, 64, 62, 56, 58, 56, 62, 62, 61, 62, 62, 57, 64, 65, 65, 64, 63, 62, 58, 62, 58, 62, 62, 62, 58, 65, 63, 57, 62, 62, 65, 62, 64, 62, 58, 62, 57, 62, 62, 62, 58, 65, 62, 57, 62, 62, 65, 62
   a) Podatke uredi v preglednico in po vrsti. V preglednici zapiši frekvenco in relativno frekvenco za posamezne podatke.
   b) Izračunaj aritmetično sredino. Izračun mora biti zapisan.
   c) Poišči gostiščnico, središčnico ter prvi in tretji kvartil. Iz zapisa mora biti razvidno, kako si te srednje vrednosti poiskal/poiskala.
   d) Izračunaj in zapiši variacijski razmik ter medčetrtinski razmik.
   e) Natančno nariši diagram s stolpci in krožni diagram. Pri krožnem diagramu dodaj izračune središčnih kotov.
   f) Nariši škatlo z brki.
2. Eno uro namenimo nalogam iz NPZ v povezavi z obdelavo podatkov. Učenci delajo v skupinah.
3. Dve uri namenimo obdelavi podatkov v računalniški učilnici.

V drugem sklopu dneva učenci svoje znanje preizkusijo s pomočjo programa Excel. S tem razvijajo svoje ikt kompetence. Pri reševanju problemov morajo izbrati in izdelati primeren prikaz za predstavitev podatkov.