Rešitve

PROJEKT MARINKA

Izvedba četrte delavnice v inovativnih oddelkih 6. a in 6. b je bila v četrtek, 22. 5. 2025, in ponedeljek, 26. 5. 2025. Tema delavnice je bila ‘Potovanje podatkov – Skrivnosti omrežja in interneta’. Namen delavnice je bil, da učenci spoznajo naprave, na katerih lahko dostopajo do interneta, in osnovne komponente, ki omogočajo to povezavo (modem, usmerjevalnik, mrežna kartica, kabel ali brezžična povezava), da razumejo, da naprava za povezavo z internetom potrebuje fizično komponento, da poznajo razliko med fizičnim in brezžičnim povezovanjem ter pošiljanjem podatkov in da razumejo ter demonstrirajo prenos podatkov po omrežju.

Izvedba delavnice je potekala v sproščenem vzdušju, učenci so bili zelo motivirani in aktivni. Učenci so pri prvi aktivnosti dobili vprašanja za diskusijo o internetu (kaj je internet, kako ga uporabljamo, kaj je Wi-Fi, katere naprave omogočajo internetno povezavo ipd.). Nato je sledila predstavitev odgovorov po skupinah, med katero so ostale skupine in učitelj dopolnjevali in povzemali odgovore. Pri drugi aktivnosti so učenci z uporabo interneta raziskovali vprašanja, povezana z delovanjem računalniških omrežij, prenosom podatkov, napravami za usmerjanje, oblikami podatkov in razlikami med LAN in WAN. Po raziskovanju so primerjali svoje ugotovitve med skupinami. Pri tretji aktivnosti so učenci v obliki igre ponazorili delovanje prenosa podatkov v omrežju. Na poligonu je vsak učenec dobil svojo vlogo (pošiljatelj, usmerjevalnik, prejemnik ali paket) in demonstriral prenašanje podatkov (potovanje paketov od pošiljatelja do prejemnika).

Učenec pošiljatelj je vsakemu paketu dal kuverto z delčkom slike, ki je bila označena (npr. 1/5, 2/5 …) in ki jo mora dostaviti prejemniku. Paketi so potovali skozi poligon, kjer so na določenih mestih bili postavljeni usmerjevalniki, ki so imeli nalogo, da pakete usmerijo naprej (določijo nadaljnjo pot posameznega paketa). Paketi so morali čim hitreje priti do prejemnika. Ko je ta prejel vse pakete, jih je na koncu lahko razporedil po vrsti.

Aktivnost, ki je bila zelo zabavna, se je zaključila z refleksijo, kjer so se učenci pogovorili o tem, kako so potovali paketi, kaj se zgodi ob izgubi paketa in kakšna je bila vloga usmerjevalnikov. Celoten pouk je bil zasnovan tako, da so bili učenci motivirani k sodelovanju, raziskovanju, praktičnemu razumevanju delovanja interneta ter razvoju digitalne pismenosti.

Pri skupni evalvaciji in refleksiji so učenci povzeli novo usvojeno znanje in izrazili svoja mnenja in občutke. Povedali so, kaj jim je bilo všeč in kaj so novega spoznali.

Vsi učenci so znali našteti nekaj naprav, ki jim omogočajo dostop do interneta in razumeli, da se doma ali v šoli računalniki povezujejo v omrežje, da si lahko delijo skupne naprave (npr. tiskalnik, bluetooth zvočnik).

Spoznali so, da se informacije razdelijo na manjše dele in razumeli, da posamezni deli informacije potujejo po različnih poteh. Povedali so tudi, da so razumeli, da če se en učenec (paketek) izgubi, ga mora iti nekdo iskat. Vsi učenci so razumeli, da mora prejemnik na koncu sestaviti informacijo v celoto.

Nekateri so povedali, da jim je bilo všeč, ko so se pogovarjali o napravah in internetu. En učenec je dodal, da imajo doma novo tablico. Drug učenec je povedal, da mu je bila zadnja aktivnost zelo všeč, ker se je lahko preizkusil v različnih vlogah in ker smo bili zunaj. Ena učenka je spoznala, da ima kar vsaka naprava vgrajen internet, in sedaj ve, da je za to potrebna še ena posebna naprava, ki omogoča internet.

Večina je povedala, da  jim je bila tretja dejavnost všeč, ker so bili na zunanjem igrišču in tekli po poligonu.

Enemu učencu ni bilo všeč, ko je na poligonu predolgo čakal pri usmerjevalniku in ker je bilo vroče.

Vsi so se strinjali, da so bili ponosni, ko so na koncu prebrali sestavljeno informacijo ”Danes bomo jedli pico” in da so jo res dobili.

Računalniško predznanje je v obeh oddelkih precej nizko. Nekateri so znali malo več, nekateri malo manj. Vendar smo po opravljeni delavnici ugotovili, da je večina učencev usvojila novo znanje o omrežju in internetu.

Besedilo in slike:  Darja Mur, Maja Vreček, Urška Lemut