Pametno nakupovanje s Kubo robotki
Na Osnovni šoli Šmarje pri Kopru so učenci 4. a razreda sodelovali v zanimivi in poučni dejavnosti z naslovom Pametno nakupovanje z robotki. Učna izkušnja je združila matematiko, finančno pismenost, računalniško mišljenje in ustvarjalnost ter pokazala, kako lahko učenje poteka na sodoben in učencem blizu način.
V ospredju dejavnosti je bilo reševanje problemskih nalog iz vsakdanjega življenja. Učenci so s pomočjo izobraževalnega robotka načrtovali poti med različnimi trgovinami, primerjali razdalje, računali stroške nakupov in razmišljali o tem, kako sprejemamo odločitve kot potrošniki. Pri tem niso le računali, temveč so razvijali tudi logično razmišljanje, načrtovali korake (algoritme) in preverjali uspešnost svojih rešitev.
Poseben poudarek je bil na povezovanju znanja z realnimi situacijami. Učenci so tako ugotavljali, da najbližja trgovina ni vedno najboljša izbira, saj na odločitev vplivajo tudi cene, poraba goriva in ponudba izdelkov. Ob tem so spoznavali pomen odgovornega ravnanja z denarjem.
Dejavnost je potekala v parih in skupinah, kar je spodbujalo sodelovanje, komunikacijo in medsebojno pomoč. Učenci so sami poudarili, da jim je bilo delo z robotkom še posebej všeč, saj jim je pomagalo razumeti razmišljanje po korakih in naredilo matematiko bolj zanimivo.
»Robot mi je pomagal, da sem lažje razumel naloge,« je povedal eden izmed učencev. Drugi so dodali, da jim je bilo všeč, ker matematika ni ostala le v zvezku, temveč so jo lahko uporabili v praksi.
Ustvarjalni del dejavnosti je učencem omogočil, da so zasnovali svojo trgovino, oblikovali reklamo in slogan. S tem so razvijali tudi jezikovne spretnosti in kritičen odnos do oglaševanja.
Kot učiteljica poudarjam, da takšne dejavnosti pomembno prispevajo k razvoju ključnih kompetenc: »Učenci ne rešujejo le nalog, temveč razmišljajo, sodelujejo in iščejo rešitve. To je znanje, ki ga bodo potrebovali v življenju.«
Projekt »Pametno nakupovanje z robotki« je primer dobre prakse, ki kaže, kako lahko s premišljenim pristopom in uporabo sodobnih didaktičnih pripomočkov učencem približamo učenje ter jih hkrati pripravimo na izzive vsakdanjega življenja.
Članek je nastal v okviru projekta RAČek, ki ga sofinancirata Republika Slovenija, Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje ter Evropska unija – NextGenerationEU. Projekt se izvaja skladno z Načrtom za okrevanje in odpornost v okviru razvojnega področja Pametna, trajnostna in vključujoča rast, komponente: Krepitev kompetenc, zlasti digitalnih in tistih, ki jih zahtevajo novi poklici in zeleni prehod, za ukrep investicije E: Celovita transformacija (trajnost in odpornost) zelenega in digitalnega izobraževanja.
