Slovenščina za 8. razred – Turjaška Rozamunda

Primeri rabe
|
7. 5. 2014

Eden izmed učnih ciljev v 8. razredu je tudi spoznavanje pesniške oblike romance, kar lahko storimo ob Prešernovi pesmi Turjaška Rozamunda. Poti za obravnavo je več, ena izmed možnosti je tudi, da uporabimo e-gradivo Slovenščina za 8. razred OŠ – Umetnostni sklop – Romantika – Turjaška Rozamunda.

Cilji
Funkcionalni cilji:

poslušajo in tiho ter interpretativno berejo književna dela
prepoznajo motive za ravnanje književnih oseb
identificirajo se s književno osebo in se od nje kritično distancirajo
razčlenjujejo dogajanje na dogajalne enote
zaznavajo zvočnost pesniškega jezika (ritem, rima, pesniška sredstva, stopnjevanjem, ponavljanje)

Izobraževalni cilji:

razlikujejo lirsko in epsko pesem, prepoznajo romanco
trohej
asonanca

Opis izvedbe
Turjaško Rozamundo obravnavamo več ur. Ob tem e-gradivu učenci delajo samostojno. Učenci se prijavijo v šolsko spletno učilnico, v kateri že imajo povezavo do tega gradiva (če ne, jim učitelj posreduje naslov spletne strani). Zgradbo gradiva že poznajo, tako da vedo, da jih pri delu vodi levo kazalo. Učenci (3. raven slovenščine) delajo samostojno in v dvojicah, tako da si določena razmišljanja ob vprašanjih izmenjajo s sošolcem. Najprej se ob gradivu spomnijo na Urško iz Povodnega moža. V nadaljevanju sledi Obravnava 1. Poslušajo posnetek pesmi, besedilo lahko spremljajo na zaslonu. Manj znane besede jim pomaga razložiti Rusalka.

Nato pesem razčlenijo ob pomoči številnih vprašanj. Odgovore zapisujejo v zvezek. Sledi zanimiva naloga s pisanjem “SMS-ov”. Učenci te SMS naložijo v spletno učilnico ali pošljejo po e-pošti, da jih lahko preberemo.

V nadaljevanju gradiva sledi pesniška razčlemba pesmi, učenci spoznajo asonanco in novo stopico trohej. Na voljo imajo natančne razlage in predstavitve, ki si jih lahko pogledajo večkrat in s tem samostojno usvojijo novo snov.

Ob koncu obravnave te pesmi še sledi samostojno poustvarjanje. Učencem je v gradivu ponujenih več možnosti.

Učitelj je pri obravnavi Turjaške Rozamunde s tem e-gradivom le usmerjevalec in spodbujevalec učencev. Ob koncu naredimo povzetek in preberemo ter pokomentiramo nastale poustvarjalne izdelke.