Uporaba mobilne naprave za učenje “Hudo dobre igre” pri športu

Učitelji športa pogosto iščemo načine, kako bi dodatno motivirali še več učencev za opravljenje aktivnosti na področju športa. V našem primeru sem učenke s pomočjo uporabe mobilnih naprav v šoli dodatno motivirala, da so bile vse učenke aktivne pri uri športa.

Tema naše ure je bila »Hudo dobre igre«. Izbrala smo knjižico »Hudo dobre igre«, ki jo je pripravila Fakulteta za šport, Univerza v Ljubljani, skupaj s partnerji v projektu JoyMVPA . (Slika 1)

S spletne strani SLOFIT sem predhodno natisnila knjižico “Hudo dobre igre”.(Več na: https://www.slofit.org/aktualno/novice1/ID/481/Hudo-dobre-igre-rezultati-projekta-JoyMVPA). 

Učenkam sem najprej predstavila vsebino ure in jim predstavila omenjeno natisnjeno knjižico. (Slika 2) Učenkam sem pokazala, kako lahko v natisnjeni knjižici ob pisnih navodilih za vsako od 100 hudo dobrih iger s pomočjo mobilne naprave, ki razpozna QR kodo, dobijo še vpogled in dodatno razlago še v minutni videopredstavitvi vsake od teh iger.

Učenke sem razdelila v več skupin, kjer je vsaka skupina imela vsaj eno svojo mobilno napravo. Nato so učenke  pregledale natisnjeno literaturo, izbrale eno igro v knjižici in si s skeniranjem “priložene” QR kodo”ogledale še videominutni predstavitev ene od iger na mobilni napravi. (Slika 3) Učenkam sem na ta način predstavila eno specifično uporabo mobilnih naprav pri pouku športa. Učenke so bile na uri izjemno aktivne, saj so najprej v skupini pregledale literaruto in videoposnetek, nato izbrale igro, odigrale igre, analizirale igro in na koncu izbrano igro še predstavile tudi ostalim skupinam. Vse skupine so odigrale vse igre, ki so jih skupine izbrali iz sklopa »hudo dobre igre.« Uporaba mobilne naprave za učenje “Hudo dobre igre” pri športu se je izkazala za izjemno posrečeno in dobro.