B-RIN: Z robotkom iščemo podatke
Na tretjem srečanju v sklopu projekta B-RIN, smo se v Vrtcu Koper odpravili v svet podatkov in prikazov. Otroci so ugotavljali kaj so podatki, kako pridobivamo podatke ter kako jih urejamo in prikazujemo.
Robotek je na srečanje z otroki prinesel knjige, saj je iskal podatke o raci, konju, medvedu, žabi in čebeli – kjer živijo, kako se gibajo in oglašajo. Otrokom smo pogovorom v krogu postavljale vprašanja o tem kaj so podatki, katere poznamo in kje jih najemo?
S pomočjo robotka smo otroke razdelili v tri manjše skupine, kjer so v pripravljeni literaturi o naravi in živalih iskali podatke o naravnem okolju race, konja, medveda in žabe. Vsaka skupina je izsledke prikazala v vnaprej pripravljeni tabeli in predstavila drugim skupinam. Z robotkom so preverili ali so prišli vsi do istih zaključkov in to potrdili tudi z vpogledom v podatke na spletu in tako ugotovili, da računalnik poišče v spletu podatke veliko hitreje, kot so jih sami z listanjem po knjigah.
Otroci so na dvorišču, preko gibalno didaktične igre, prepoznavali oglašanje živali na predvajanem posnetku in oponašali gibanje tiste živali.
Predstavile smo jim tudi novo igro za uvajanje pojma verjetnosti in prikazovanje podatkov. V vrečko smo položili 5 žetonov s sliko čebelice in enega s sliko medveda. Otroci so ugibali in predvidevali, kateri žeton bodo izžrebali iz vrečke. Rezultate so vpisovali v prikaz. Ko so vsi zaključili smo si skupaj pogledali prikaz in ga »prebrali« ter ugotavljali:
• katere žetone smo bolj pogosto izžrebali?
• koliko krat smo izžrebali medveda?
• koliko krat pa čebelo?
Podatke smo hkrati vnašali v Excelovo tabelo in jih otrokom prikazali na različne načine (tortni, stolpčni diagram).
Za zaključek smo se z robotkom igrali igro lovljenja medved in čebele. Ko je robotek predvajal zvok zvonjenja budilke se je medved zbudil in začel loviti čebele.
Dopoldan je v družbi prijateljev in reševanja novih Brin izzivov hitro minil. Veselimo se naslednjega, zadnjega srečanja z robotkom. Le kam nas bo naslednjič popeljal?
Projekt B-RIN sofinancirata Republika Slovenija, Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje ter Evropska unija – NextGenerationEU. Projekt se izvaja skladno z Načrtom za okrevanje in odpornost v okviru razvojnega področja Pametna, trajnostna in vključujoča rast, komponente: Krepitev kompetenc, zlasti digitalnih in tistih, ki jih zahtevajo novi poklici in zeleni prehod (C3 K5) za ukrep investicije E: Celovita transformacija (trajnost in odpornost) zelenega in digitalnega izobraževanja.
B-RIN tim: Anja, Darja, Teja in Alenka