Novice

V okviru projekta FINA PISMA smo na Srednji šoli Slovenska Bistrica obeležili Svetovni teden denarja in Evropski teden denarja, ki sta pod geslom Pametni pogovori o denarju potekala med 16. in 26. marcem 2026. Za eno osrednjih dogajanj se je izkazalo srečanje z Blažem Brodnjakom, predsednikom uprave NLB, d. d. V sklopu projektnega učnega dela so ga pripravili dijaki 2. letnika programa gimnazija pri interdisciplinarnem tematskem sklopu družboslovje.

Za osrednje cilje smo si zadali, da dijaki na podlagi srečanja z enim najpomembnejših ljudi iz sveta financ spoznajo ta svet, pridobijo novo znanje in se tako dejavno vključujejo v širše okolje oziroma skupnost.

Dogodek je pripravljalo približno dvajset dijakov od januarja do 26. marca, ko smo se z gostom srečali, nato pa je sledila analiza samega dogodka, ki je potekala dvodelno. Opravili so jo dijaki, ki so ustvarjali dogodek (o pripravi dogodka in sami izvedbi), in dijaki, ki so gostu prisluhnili. Anketo za slednje je pripravila skupina dijakov predmeta ITS kot evalvacijo svojega dogodka.

Na anketo, ki je spraševala o splošni oceni dogodka; najzanimivejših delih pogovora; koristnosti informacij za prihodnost dijakov; motivacijskih učinkih in osrednjih sporočilih dijakom, ki so dogodek pripravljali, je odgovorilo 120 dijakov.

Ugotovitve so naslednje …

• Kar 92 odstotkom dijakov se je srečanje zdelo zanimivo ali zelo zanimivo;
• kot najbolj všečno so izpostavili gostovo preprostost, njegovo energijo, veliko znanja, dogodek v celoti;
• v 50 odstotkih so se jim zdeli najsporočilnejši gostove osebne izkušnje in doživetja; v 36 odstotkih pa so jih kot naslednji nagovorili njegovi nasveti za kariero in uspeh;
• dijaki razumejo področje bančništva in financ na podlagi dogodka delno ali bolje v dobrih 80 odstotkih;
• informacije so se jim zdele v več kot 90 odstotkih koristne ali zelo koristne;
• marsikdo pa je dobil tudi konkretno idejo ali vsaj navdih zanjo za svoje nadaljnje življenje.

Povzemamo, da je takšne dogodke treba pripravljati, saj predstavljajo nujno sodelovanje šole z uglednimi/odmevnimi zunanjimi partnerji; vključeni so v kurikulum različnih predmetnih področij in predstavljajo vseživljenjsko učenje za pridobitev različnih kompetenc.

Lidija Ličen, Srednja šola Slovenska Bistrica