I-dan učencev višje stopnje NIS na OŠ dr. Ljudevita Pivka Ptuj
V torek, 7. oktobra 2025, smo na Osnovni šoli dr. Ljudevita Pivka Ptuj izvedli I-dan za učence višje stopnje programa NIS. Dan dejavnosti je potekal v okviru projekta I-šola, katerega glavni cilj je razvijanje digitalnih kompetenc učencev ter spodbujanje odgovorne, varne in ustvarjalne rabe sodobne tehnologije.
Učenci so dan preživeli ob spoznavanju različnih digitalnih orodij, naprav in programov, urili orientacijo na zaslonu in pisanje elektronskih sporočil z uporabo tabličnih računalnikov.
Na interaktivnih tleh so z gibanjem in igro krepili pozornost in sodelovanje, v eni izmed delavnic pa so razmišljali o prekomerni uporabi zaslonov ter pomenu digitalnega ”ravnovesja”.
V Canvi so ustvarjali svoje urnike, pri čemer so krepili ustvarjalnost, natančnost in občutek za oblikovanje digitalnih vsebin.
Ob koncu dneva so učenci strnili svoje misli in občutke o izkušnji I-dneva na povsem digitalen način.
S pomočjo pridobljenega znanja so učitelje razrednike vodili pri pisanju elektronskega sporočila, v katerih so izrazili svoje vtise in evalvirali dan.
Prejeli smo odlična, premišljena in popolna e-sporočila, ki so dokaz, da so učenci pridobljeno znanje znali uporabiti v praksi.
Kaj so zapisali učenci?
“Danes smo se naučili uporabljati program Canva. Ustvarjali smo urnik za šolo. Najbolj všeč so nam bila interaktivna tla, ker je bilo zabavno in smo lahko razmišljali, se učili in tekmovali med sabo.”
“Najbolj koristna se nam je zdela ura Odklopa in ura, kjer smo se naučili napisati elektronsko sporočilo. Današnji dan bi ocenili 10 od 10!”
“Koristno nam je bilo, da ne smemo biti preveč na telefonu. Najbolj zanimiva nam je bila Canva. Hvala učiteljem za lepo pripravljen dan!”
“Zanimivo nam je bilo narediti urnik v Canvi, poslati elektronsko pošto iz Gmaila in poslušati predavanje o odvisnosti od zaslonov. Fantje si želimo, da bi bila naslednjič tema interaktivnih tal nogomet!”
“I-dan bi ocenili z oceno 9. Šokirani smo bili, koliko časa preživimo za telefoni. Naslednje leto bi dodali več športnih aktivnosti ali igro ‘Skriti zaklad’ z namigi na tablicah.”
Skozi dejavnosti so učenci razvijali številne digitalne kompetence po okviru DigComp 2.2, kot so:
brskanje, iskanje in filtriranje podatkov; interakcija z uporabo digitalnih tehnologij; spletni bonton; razvoj digitalnih vsebin; skrb za zdravje in dobrobit.
To je bil resnično dan poln ustvarjalnosti, sodelovanja in usvajanja številnih digitalnih kompetenc, ki je učence opremil z dodatnimi uporabnimi znanji in jih hkrati spodbudil k razmišljanju o varni, zmerni in odgovorni rabi tehnologije – pa tudi k iskanju ravnovesja med zaslonom in resničnim svetom.
Razvojni tim OŠ dr. Ljudevita Pivka
