Novice

V 1. razredu je ključnega pomena, da se učenci seznanijo z branjem in pisanjem ter da le to dobro usvojijo. Za učence sem tako pripravila igre za opismenjevanje, ki se jih poslužujejo med poukom, malico, prosto igro, v času jutranjega varstva ali podaljšanega bivanja.

1. SLIKA IN BESEDA

Igra je namenjena prepoznavanju fotografij in zapisanih besed. Učenec vzame kartico z zapisano besedo, se sprehodi do mize na kateri so fotografije in besedo položi na fotografijo. Igro lahko tudi obrnemo, tako da učenec najprej vzame fotografijo, si jo ogleda in jo nato položi na pravilen zapis.

• KJE SE NAHAJA GLAS

Pri tej igri urimo slušnost glasov. Igro uporabimo, kadar spoznavamo nove glasove in črke. Učenci ugotavljajo, kje se nahaja slišan glas. Primer na fotografiji: se glas o nahaja na začetku (OLJE, OGENJ), na sredini (NOJ, HARMONIKA) ali na koncu besede (RAVNILO, DARILO). Pri igri so uporabljene fotografije predmetov, da učenci lažje prepoznajo predmet in se ne ukvarjajo z branjem.

• SPOMIN: SLIKA – ZAČETNI GLAS

Tudi pri tej igri učenci na zabaven način urijo prvi glas besede. Na enem delu mize so zapisani prvi glasovi (črke), na drugi strani mize pa so pripadajoče fotografije. Učenec išče pare: začetni glas in pripadajoča fotografija (U – UTA, Z – ZAJEC). Uporabljeni so vsi glasovi abecede.

• SESTAVI BESEDO

Pri igri so uporabljene črke iz penaste gume, kjer je vsake črke po 3x. Učenci morajo sestaviti čim več besed iz posameznih črk. Ko določene črke zmanjka, morajo učenci biti ustvarjalni in napeti možgančke, da poiščejo besede, ki ne vsebujejo manjkajoče črke.

Vse igre so učencem zelo všeč in so vsakodnevno v uporabi. Igre se lahko učenci igrajo individualno, v paru ali v skupinah, z izjemo spomina. Vse igre lahko gibalno nadgradimo, tako da tečejo od ene mize do druge ali vmes izvajajo počepe, skoke in podobno. Možnosti za različne izvedbe je torej zelo veliko, le domiselni moramo biti.

*Vse fotografije so avtorske.