Novice

Akcijski načrt za digitalno izobraževanje – 10. ukrep

S tehnološkim napredkom se je eksponentno povečala potreba po digitalnih spretnostih ter kompetencah na vseh ravneh gospodarstva in družbe. Vendar zna le 55,6 % prebivalstva EU opravljati osnovne digitalne naloge, kot je povezovanje z brezžičnim omrežjem ali uporaba spletišč.

Ambiciozni cilji, določeni v okviru digitalnega kompasa do leta 2030 in v Resoluciji Sveta o strateškem okviru za evropsko sodelovanje v izobraževanju in usposabljanju, se osredotočajo na raven digitalnih spretnosti različnih skupin državljanov – na primer delavcev, odraslih ali mladih.

Za te pobude je treba v sistemih izobraževanja in usposabljanja okrepiti prizadevanja, da se čim večjemu številu učencev že v zgodnjem otroštvu zagotovijo digitalne spretnosti ter kompetence.

Reševanje skupnih vprašanj

Države EU se soočajo s skupnimi vprašanji, povezanimi z ravnjo digitalnih spretnosti njihovega prebivalstva ter zmožnostjo njihovih sistemov izobraževanja in usposabljanja, da učencem pomagajo pri razvoju digitalnih kompetenc, ki jih potrebujejo za življenje, delo in učenje.

Izboljšanje zagotavljanja digitalnih spretnosti

To priporočilo:

• je namenjeno opolnomočenju Evropejcev in Evropejk, da bi z izobraževanjem in usposabljanjem pridobili digitalne spretnosti na osnovni, srednji in napredni ravni
• opredeljuje korake, potrebne za spodbujanje razvoja digitalnih kompetenc od zgodnjega otroštva ter na vseh ravneh izobraževanja in usposabljanja; to vključuje uporabo orodij EU za vlaganje v strokovni razvoj učiteljev
• spodbuja tudi izmenjavo primerov dobre prakse v zvezi z metodami poučevanja, vključno s poudarkom na visokokakovostnem pouku računalništva na vseh ravneh izobraževanja ter sodelovanju s civilno družbo in industrijo v zvezi oblikovanjem dobrih praks in izpolnjevanjem novih in nastajajočih potreb po spretnostih

Smernice za poučevanje informatike: praktične strategije za evropske učilnice

Kakovostno izobraževanje iz informatike učencem pomaga razumeti digitalne tehnologije, se z njimi kritično soočati ter jih sooblikovati v hitro spreminjajočem se svetu.

Kot učitelj ali izobraževalec imate osrednjo vlogo pri razvijanju spretnosti, ki jih učenci potrebujejo za nadaljnje izobraževanje, delo in vsakdanje življenje.

Te smernice vas podpirajo pri izvajanju kakovostnega poučevanja informatike za vse učence, v skladu s priporočilom Sveta o izboljšanju zagotavljanja digitalnih spretnosti.

Zakaj so te smernice pomembne za vaše poučevanje?

Pomagajo učencem razvijati ključne digitalne kompetence
Informatika razvija spretnosti, pripravljene na prihodnost, kot so računalniško mišljenje, reševanje problemov, ustvarjalnost, kritično mišljenje, sodelovanje in logično sklepanje. Te spretnosti podpirajo učenje pri različnih predmetih in učence pripravljajo na hitro spreminjajočo se družbo. Smernice vam pomagajo te spretnosti na jasen in praktičen način vključiti v pouk.

Podpirajo enakost in vključevanje
Spolni stereotipi, pomanjkanje vključujočih učnih gradiv in neenak dostop do orodij še vedno omejujejo sodelovanje pri informatiki, zlasti pri dekletih. Smernice vam pomagajo oblikovati učne ure, ki pritegnejo vse učence in podpirajo raznolike učne potrebe.

Krepijo kakovost in doslednost poučevanja informatike
Mnogi učitelji poučujejo informatiko brez specializiranega usposabljanja ali jasnih smernic. Smernice vam ponujajo strukturirano podporo, praktične primere in zanesljive vire, ki pomagajo krepiti samozavest in izboljšati kakovost poučevanja.

Kaj vam smernice ponujajo?

Smernice se osredotočajo na učenje, ki presega osnovno programiranje ali digitalno pismenost, ter učencem pomagajo razumeti, kako tehnologija deluje in kako jo lahko ustvarjalno uporabljajo.

V njih boste našli:

• pet strukturiranih poglavij s praktičnimi nasveti, ki jih lahko vključite v svojo pedagoško prakso
• razlage, ki temeljijo na raziskavah in podpirajo učinkovito poučevanje
• primere iz prakse in študije primerov iz učilnic po vsej Evropi
• širok nabor prosto dostopnih virov, ki jih lahko neposredno uporabite pri pouku

Komu so smernice namenjene?

Smernice nudijo praktično podporo vsem izobraževalcem na osnovnošolski in srednješolski ravni, ki sodelujejo pri poučevanju informatike, vključno s poklicnim izobraževanjem in usposabljanjem.

Ne glede na to, ali ste specializirani učitelj informatike ali splošni učitelj, ki želi v svoje predmete vključiti digitalne vsebine, vam bodo te smernice pomagale v vašo učilnico prinesti kakovostno digitalno izobraževanje.

Kaj lahko storite naslednje?

• uporabite smernice pri svojem pouku
• delite jih s sodelavci na vaši šoli
• vključite vodstvo šole, starše in partnerje iz lokalnega okolja

Z uporabo teh smernic prispevate k močnejšemu in bolj vključujočemu izobraževanju iz informatike po vsej Evropi.

Priporočilo Sveta o izboljšanju zagotavljanja digitalnih spretnosti

Tehnološki napredek je eksponentno povečal potrebo po digitalnih spretnostih in kompetencah na vseh ravneh gospodarstva in družbe. Kljub temu lahko le 55,6 % prebivalstva EU opravlja osnovne digitalne naloge, kot so povezovanje z omrežjem Wi-Fi ali uporaba spletnih strani.

Ambiciozni cilji, določeni v okviru Digitalnega kompasa 2030 in v Resoluciji Sveta o strateškem okviru za evropsko sodelovanje na področju izobraževanja in usposabljanja, se osredotočajo na raven digitalnih spretnosti različnih skupin državljanov, kot so strokovnjaki, odrasli ali mladi.

Te pobude zahtevajo, da izobraževalni sistemi okrepijo prizadevanja za zagotavljanje digitalnih spretnosti in kompetenc čim večjemu številu učencev že od zgodnjega obdobja.

Izboljšanje zagotavljanja digitalnih spretnosti

To priporočilo:

• je namenjeno opolnomočenju Evropejcev za razvoj osnovnih, srednjih in naprednih digitalnih spretnosti prek izobraževanja in usposabljanja
• opredeljuje korake, potrebne za spodbujanje razvoja digitalnih kompetenc od zgodnjega obdobja in na vseh stopnjah izobraževanja in usposabljanja, vključno z uporabo orodij EU za vlaganje v strokovni razvoj učiteljev
• spodbuja izmenjavo dobrih praks na področju poučevanja, vključno s poudarkom na kakovostni informatiki na vseh ravneh izobraževanja, ter sodelovanje s civilno družbo in industrijo pri razvoju dobrih praks in zadovoljevanju novih ter nastajajočih potreb po spretnostih

Pričakovani rezultati

• prispevek k doseganju ciljev digitalnega kompasa in evropskega izobraževalnega prostora glede digitalnih spretnosti z izboljšanjem ravni digitalnih spretnosti evropskega prebivalstva ter uravnotežene zastopanosti študentk in študentov ter učečih se oseb, ki bodo razmišljali o poklicni poti v sektorju informacijske in komunikacijske tehnologije (IKT)
• spodbuditev razvoja skladnih nacionalnih in regionalnih strategij za digitalno izobraževanje in spretnosti
• podpora državam EU s svetovanjem o informatiki kot učnem predmetu, vključno z njenimi načeli, koncepti in praksami v okviru izobraževanja in usposabljanja

Financiranje

Ta ukrep se financira iz: programa Erasmus+, Evropskega socialnega sklada plus, Sklada za pravični prehod, Evropskega sklada za regionalni razvoj, programa Digitalna Evropa, programa Obzorje Evropa in Instrumenta za tehnično podporo.

Vir prispevka in slike: https://education.ec.europa.eu/focus-topics/digital-education/action-plan/council-recommendation-improving-the-provision-of-digital-skills