Izvedba prvega učnega scenarija na OŠ Livade Izola
V sklopu projekta RAČek smo v januarju in februarju 2025 izvedli prvi učni scenarij v vseh treh inovativnih oddelkih 3. b, 4. a in 5. b. Aktivnosti so potekale na naši šoli.
Učenci vseh treh inovativnih oddelkov so se preizkusili v aktivnosti Prvi koraki. Cilj aktivnosti je bil učencem omogočiti lažje razumevanje osnov računalniškega mišljenja in spoznavanje osnovnih principov robotike brez uporabe IKT. Učenci so se v parih vživeli v vlogo programerja in robota. Programer je robotu sestavil navodila oziroma program, ki je določal, kako naj robot pride iz točke A v točko B. Robot je nato sledil tem navodilom in se sprehajal po igralni površini, sestavljeni iz različnih plošč.
V drugem delu prvega učnega scenarija pa so se aktivnosti razlikovale glede na inovativni oddelek. Učenci 3. b so s pomočjo aktivnosti Čebela polni panj urili branje z razumevanjem, utrjevali znanje o živih bitjih in človeku ter njuno medsebojno interakcijo, hkrati pa razvijali sposobnost orientacije v ravnini in prostoru.
V inovativnem oddelku 4. a smo izvedli aktivnost Kakšna je lastnost snovi s katero so učenci utrjevali znanje o lastnosti snovi, ki so jih obravnavali pri naravoslovju in tehniki ter branje z razumevanjem.
Medtem ko so učenci 5. b, v drugem delu prvega učnega scenarija, utrjevali znanje o orientaciji na mreži ter premikanju po njej in na tovrsten način ponovili učno snov o naravnogeografskih enotah Slovenije in njihovih značilnostih. Dejavnost je poimenovana Katere pokrajine pišejo svoje algoritme na zemljevidu Slovenije?
Skupaj z učitelji so si učenci, s pomočjo praktičnega pristopa izboljšali razumevanje tehnologije in programiranja na zabaven način ter utrjevali pridobljena znanja pri rednih urah pouka.
Aktivnost je prinesla dragoceno izkušnjo na področju računalniškega mišljenja, ki nam bo v pomoč pri nadaljnjem razvoju njihovih znanj in veščin.
Lep pozdrav do naslednje dogodivščine, vaši RAČki in RAČke.
TIM RAČek OŠ Livade