Novice

IZVEDBA TRETJE DELAVNICE

Skupina šestošolcev, ki sodeluje v projektu MARiNKA – Mladostniki s temeljnimi znAnji RIN so KreAtorji prihodnosti, ima slabopredznanje na področju računalništva. Zato jim želimo pri tem projektu približati in razviti temeljna znanja računalništva in informatike. S projektom tako prvič raziskovalno in aplikativno uvajamo temeljne vsebine računalništva in informatike (RIN) v učne aktivnosti osnovnih šol za učence od 6. do 9. razreda.

Izvedba tretje delavnice v inovativnih oddelkih 6. a in 6. b je bila v četrtek, 6. 4. 2025, in ponedeljek, 17. 4. 2025. Tema delavnice je bila ‘Skrivnosti datotek: Spoznaj njihove vrste in značilnosti’. Namen delavnice je bil, da učenci spoznajo, da so podatki na računalniku shranjeni v datotekah, ki se organizirajo v mape, in da se naučijo delati z različnimi tipi datotek.

Izvedba delavnice je potekala v sproščenem vzdušju, učenci so bili zelo motivirani in aktivni. Med razlago so poslušali, nato pa so lahko sami poskušali izvajati zahtevane naloge z računalnikom. Izvedeli so, da imajo tako datoteke kot mape imena, ki jih smiselno določimo in po potrebi spremenimo. Postopno so spoznali vrste datotek: slikovne, besedilne, zvočne in video. Ugotovili so, po katerih lastnostih se te vrste datotek razlikujejo. Naučili so se, kako lahko te lastnosti za vsako datoteko poiščejo na računalniku, kako datoteke prenašamo med različnimi mediji (npr. z USB ključka na računalnik) ter kako podatke s spleta shranimo na svoj računalnik in jih pretvorimo v želen format.

Učenci so nato novo znanje pokazali na računalniku in dokazali, da so ga usvojili. Sami so ustvarili novo mapo, jo poimenovali in tudi preimenovali. Uspešno so ugotovili, da imajo fotografije različne končnice in da so shranjene v različnih formatih.

V nadaljevanju smo se pogovorili o različnih formatih besedilnih in multimedijskih datotek ter o izkušnjah z njihovo uporabo. Sledile so tri različne naloge, kjer so uporabili programe Word, Excell in Powerpoint. Pri nadaljnjih aktivnostih so spoznali še delo z Audacity in Youtube.

Po zaključku vseh aktivnosti smo skupaj utrjevali novo pridobljeno znanje. Že vnesene podatke v tabeli v Excelu so predstavili s stolpičnim in krožnim diagramom. Na računalnik so prenesli slike in pregledali njihove lastnosti. Posneli so videoposnetekek, ga prenesli na računalnik in pregledali lastnosti datoteke. Na koncu je sledil še poskus, kjer so učenci ugotavljali, zakaj kakšna stvar ni delovala, na primer če videoposnetek odpremo v orodju za pregled fotografij ali zvočni posnetek v orodju za pregled dokumentov.

Pri skupni evalvaciji so izrazili svoja mnenja in občutke ter povedali, kaj jim je bilo všeč, kaj bi si želeli še bolje spoznati in druga nova spoznanja. Učenci so bili s tretjo delavnico zelo zadovoljni. Nekateri so povedali, da so včasih mislili, da je težko najti datoteko na računalniku, sedaj pa vedo, da ni. Všeč jim je bilo, da so se naučili, kako lahko s spleta shraniti video ali pesem in da sedaj vedo, da so datoteke smiselno urejene v mape. En učenec je povedal, da je vesel, da se je naučil, da vse datoteke niso enakega formata, drug je povedal, da je včasih mislil, da lahko video datoteko posnameš samo s telefonom in da sedaj ve, da jo lahko tudi shraniš z interneta. Večina učencev ni poznala izraza format in ni vedela, da so slike zapisane v formatih jpg ali png, video posnetek pa v formatu mp4.

Računalniško predznanje je v obeh oddelkih precej nizko. Nekateri so znali malo več, nekateri malo manj. Vendar smo po opravljeni tretji delavnici ugotovili, da je večina učencev usvojila novo znanje o vrstah in značilnostih datotek.

Učenci so bili zelo motivirani in zainteresirani za delo, ker so videli uporabnost v predstavljenih vsebinah. Pridobljeno znanje bodo lahko zelo dobro koristili tudi pri svojem šolskem delu v prihodnjih letih.

Besedilo:  Darja Mur, Maja Vreček, Urška Lemut