Novice

Na šoli že vrsto let organiziramo kulturni dan, ki ga imenujemo Srečanje z avtorjem. Učiteljice slovenščine vsako leto na šolo povabimo pisatelja oz. pisateljico, pesnika oz. pesnico, ki učencem predstavi svoje delo, učitelji pa pripravimo še posebne literarne delavnice, ki se tematsko dopolnjujejo z avtorjevim delom. Letos smo gostili pisateljico, pesnico, scenaristko in glasbenico Cvetko Bevc, kulturni dan pa izvedli z učenci 4., 5., 6. in 8. razreda.

V nadaljevanju bom predstavila aktivnosti, ki smo jih izvedli z osmošolci. Učiteljice slovenščine smo učencem najprej predstavile avtorico in njeno delo, največ pozornosti smo namenile njenemu mladinskemu romanu Desetka.

Učencem smo s pomočjo citatov iz romana orisale življenjske zgodbe in glavne težave odraščanja desetih literarnih junakov. Ob zelo sporočilnih citatih smo se z učenci lahko pogovarjale o mnogih tabuiranih temah: alkoholizem v družini, zatekanje v virtualne svetove, pehanje za uspehom in denarjem, samopodoba in samovrednotenje …

Kasneje je avtorica predstavila eno izmed junakinj, tako da je odigrala en prizor iz zgodbe. Med nastopom je bil zelo opazen element, s katerim smo se kasneje ukvarjali na delavnicah – pogovorni jezik. Roman je napisan v slengu, na začetku vsakega poglavja je zapis, ki je videti kot izsek nekega profila iz družbenega omrežja.

Delavnice, ki smo jih izvedli v učilnicah, so zajemale različne sklope, največ zanimanja je bilo opaziti v sklopu, ki je bil namenjen emodžijem. V romanu Desetka je namreč zelo opazna raba emotikonov, zato smo najprej učence seznanile z razvojem emotikonov v emodžije ter nekaj pozornosti namenile tudi ugotavljanju občutljivosti emodžijev na dogajanje v družbi (emodžiji z različnimi odtenki barve polti, emodžiji, ki izražajo nebinarno spolno identiteto …).

Po zanimivih pogovorih so učenci sami raziskovali svoje razumevanje emodžijev, tako da je vsak sam zapisal, kaj mu določen emodži sporoča, oz. v kateri situaciji bi ga uporabil. Učenci so se zelo zabavali ob spoznanju, kako različno razumemo emodžije.

Učencem se je zelo zabavna zdela naloga: Povej mi, katere emodžije uporabljaš in povem ti, kdo si. Nalogo smo izvedli tako, da je vsak narisal 5 emodžijev, ki jih najpogosteje uporablja, naključno izbrani sošolec pa je na podlagi tega lista izdelal “psihološki profil” osebe, ki uporablja te emodžije.

Za ustvarjalni izziv pa smo učiteljice pripravile nabor emodžijev, ki so jih učenci morali uporabiti kot motive kratkih pesmi, ki so jih ustvarjali v parih.

Kulturni dan je učencem pokazal, kako pomembno je razmišljati o čustvih in prvinah nebesedne komunikacije, učiteljice slovenščine pa so učenci razveselili z ugotovitvijo, da še vedno cenijo zven in pomen besed in da se ne bodo vrnili v čas slikovne pisave 😊.