Novice

V sredo, 5. februarja 2025, smo na Osnovni šoli Dušana Bordona Semedela – Koper izvedli ustvarjalno učno uro v okviru inovativnega scenarija Letni časi v čarobnem krogu, ki spodbuja razvijanje računalniškega mišljenja pri najmlajših. Aktivnost je potekala v sklopu projekta RAČek in je bila namenjena učencem 3. razreda, ki so skozi igro, gibanje in sodelovanje raziskovali značilnosti letnih časov, se urili v prostorski orientaciji ter spoznavali osnovne principe zaporedja in logičnega načrtovanja.

Pod vodstvom učiteljice Nike Karas so učenci uro začeli s pogovorom o naravnih značilnostih letnih časov, nato pa s pomočjo barvne mreže na tleh vstopili v »zemljevid letnih časov«. Premikali so se med različnimi polji, prepoznavali značilnosti posameznih obdobij ter se urili v natančnem podajanju in sledenju navodilom za gibanje. Poseben poudarek je bil na zaporedju korakov in povezovanju gibanja s simboli za smeri.

V skupinskih vajah so učenci prevzemali različne vloge – od vodij, ki so sošolcem podajali navodila, do načrtovalcev poti, ki so morali obiskati vse štiri letne čase. Aktivnosti so vključevale tudi elemente igre, saj so morali z najmanjšim številom korakov pobrati čim več sličic, se izogibati oviram in pri tem sodelovati s sošolci.

Zaključni del učnega scenarija (3. učna ura) je potekal pod vodstvom učiteljice Lare Spremo, kjer so učenci znanje o letnih časih povezali z učenjem angleščine. S pomočjo pesmi Seasons song in gibalnih ponazoritev (npr. sajenje rož, plavanje, grabljenje listja, izdelovanje snežaka) so utrjevali besedišče, nato pa mrežo preoblikovali v koledar, kjer so skozi gibalne naloge povezovali mesece z letnimi časi v angleškem jeziku.

Učna ura je bila polna veselja, ustvarjalnosti in mesebojnega sodelovanja. Učenci so izrazili navdušenje nad gibanjem po mreži, načrtovanjem poti in povezovanjem vsebin z angleščino. Ugotovili so, da se letni časi vedno menjajo v istem zaporedju ter da lahko z logičnim razmišljanjem in natančnimi navodili uspešno premagajo izzive.

Učni scenarij Letni časi v čarobnem krogu dokazuje, da lahko z domiselno zasnovo in vključevanjem gibanja, pesmi ter sodelovalnega dela uspešno združimo vsebine spoznavanja okolja, angleščine in računalniškega mišljenja. Otroci so tako na igriv in raziskovalen način razvijali veščine, ki jih bodo lahko uporabljali tudi pri drugih učnih področjih.

Članek je nastal v okviru projekta RAČek, ki ga sofinancirata Republika Slovenija, Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje ter Evropska unija – NextGenerationEU. Projekt se izvaja skladno z Načrtom za okrevanje in odpornost v okviru razvojnega področja Pametna, trajnostna in vključujoča rast, komponente: Krepitev kompetenc, zlasti digitalnih in tistih, ki jih zahtevajo novi poklici in zeleni prehod, za ukrep investicije E: Celovita transformacija (trajnost in odpornost) zelenega in digitalnega izobraževanja.