Novice

Na Osnovni šoli Muta smo v okviru projekta Inovativna pedagogika 5.0 s projektno skupino učencev 4. a in 4. b izvedli zanimivo in poučno učno dejavnost Lov na zaklad, pri kateri so učenci na inovativen način preverjali in nadgrajevali svoje znanje računalništva in tehnologije. Dejavnost je potekala na devetih postajah, ki so bile razporejene v različnih prostorih šole.

Učenci so se na posameznih postajah srečevali z različnimi izzivi, povezanimi z uporabo digitalnih tehnologij, kot so Micro:bit, robota Photon in mTiny, Huffmanovo drevo, skritopis, orientacija na mreži, usmerjanje in smrtni objem ter intervju. Naloge so zahtevale razmišljanje po korakih, načrtovanje poti, kodiranje in dekodiranje informacij ter natančno sledenje navodilom. Pri intervjuju so učenci s pomočjo učenk iz novinarskega krožka posneli kratek intervju o tem, kaj so se na delavnicah računalništva in tehnologije do sedaj naučili.

Učenci so bili zelo motivirani pri sodelovanju v skupinah, med seboj so si pomagali, izzive pa so sprejemali z veseljem in navdušenjem. Lov na zaklad se je izkazal kot zelo učinkovita in motivacijska oblika učenja ter preverjanja znanja, ki spodbuja sodelovanje, samostojno reševanje problemov in ustvarjalno uporabo tehnologije. Učenci so skozi igro in gibanje razvijali digitalne kompetence, hkrati pa krepili vztrajnost, natančnost in sodelovalne spretnosti. Takšne dejavnosti dokazujejo, da je učenje z uporabo sodobne tehnologije lahko zanimivo, uporabno in povezano z realnimi življenjskimi situacijami.

Maruša Hribernik

#InovativnaPedagogika5.0