Novice

Naslov: Mali milijon cevi

V sklopu izbirnega naravoslovnega predmeta Rastline in človek je po učnem načrtu, med cilji, obravnava zgradbo rastlin. Glede na naslov, so bili učenci prepričani, da se bomo pogovarjali o vodovodnih, kanalizacijskih, izpušnih ceveh….

Učiteljica je učence odpeljala na travnik in jih razdela v dve skupini. Vsaka  skupina je morala nabrati deset različnih rastlin. Nato so se skupaj zbrali v učilnici na prostem, pred šolo, kjer je imela učiteljica dve škatli. Na prvi škatli je bila oznaka E, na drugi pa D.

Nato so učenci imeli nalogo, da izdelajo kviz o rastlinah, ki so jih nabrali na travniku. Vprašanja v kvizu so sestavili na podlagi predhodnega znanja o zgradbi in delovanju rastlin. Ko so učenci pripravili kviz, so si skupini postavljata vprašanja, ena drugi in obratno. Za vsak pravilni odgovor je učiteljica skupini podari nagrado, slamico različne barve, na koncu pa še lonček. Na koncu, po razgovoru z učiteljico, sta morali skupini nabrane rastline ločiti v dve skupini, ter jih pravilno uvrstiti v škatli. Učenci so ugotovili, da je to glede na značilnost ali so enokaličnice ali dvokaličnice. Za pravilno uvrstitev so dobili nagrado – barvice.

Učiteljica je tako po dejavnosti v učilnici na prostem napoti učence v šolsko učilnico, kjer je učence čakal mikroskop s skrivnostnim preparatom. Učenci so si preparat ogledovali ter narisali skico na A4 list. Skico so tudi pobarvali. Iz dobljene skice, v prečnem prerezu, so tako učenci izdelali model s pomočjo slamic in lončka. Učenci so ugotovili, da so izdelali steblo z žilami v katerih so vodovodne in sitaste cevi.

Ključne besede: travnik, kviz, slamice različnih barv, jogurtov lonček, mikroskop, barvice, steblo