Matematika v rokah učencev: gradimo prizme
S skupino učencev v devetem razredu osnovne šole smo pri pouku matematike izvedli ustvarjalno dejavnost, pri kateri so učenci izdelovali modele prizem. Vsak učenec si je sam izbral vrsto prizme, ki jo želi izdelati, kar je spodbudilo njihovo samostojnost in zanimanje za delo. Na voljo so imeli različen material, kot so karton, barvni papir, lepilo, škarje in ravnila, slamice, palčke, … med katerim so lahko prosto izbirali glede na svoje ideje in načrt. Pri delu so morali upoštevati lastnosti izbrane prizme ter natančno načrtovati posamezne ploskve.
Po izdelavi modela so učenci narisali še mrežo svoje prizme, kar jim je pomagalo bolje razumeti povezavo med dvodimenzionalnim in tridimenzionalnim prikazom telesa. Nato so izračunali prostornino in površino svoje prizme, pri čemer so uporabili znanje, pridobljeno pri pouku. Dejavnost je povezovala teorijo in prakso ter omogočila boljše razumevanje geometrijskih pojmov. Učenci so bili pri delu zelo motivirani, saj so lahko ustvarjali, raziskovali in hkrati utrjevali matematične vsebine.
