»Mladi konstruktorji« B-RIN, 4.B razred (2025/26) -1. izvedba
Učni scenarij »Mladi konstruktorji« je bil namenjen učencem 4. razreda osnovne šole, ki so v okviru štirih pedagoških ur spoznavali in utrjevali znanje o fizičnih komponentah računalniškega sistema. Aktivnosti so potekale v okviru projekta B-RIN, kjer so učenci preko izkustvenih in sodelovalnih metod poglabljali razumevanje strojne opreme. Učitelj je učence uvodoma spodbudil z igro Spomin – digi in nedigi, s katero so ponovili razliko med digitalnimi in nedigitalnimi napravami. Sledilo je ugotavljanje predznanja z delovnim listom ter demonstracija sestavnih delov računalnika.
V osrednjem delu so učenci sodelovali v igri Tombola – Kdo sem?, kjer so s pomočjo opisov ugotavljali računalniške dele, nato pa še v skupinski igri Kdo sem?, v kateri so s postavljanjem vprašanj prepoznavali zapisane računalniške komponente. Vrhunec učne ure je predstavljala dejavnost Konstruktorji fizičnih komponent računalniškega sistema, pri kateri so učenci iz kartona, volne in drugih materialov ustvarjali svoj model računalnika.
Ob koncu so z dopolnjevanjem delovnih listov preverjali svoje znanje in sodelovali v skupni evalvaciji. Učenci so bili zelo aktivni, sodelovalni in motivirani, še posebej jih je navdušila ustvarjalna dejavnost konstruktorjev. Dosegli so vse zastavljene cilje, čeprav so imeli občasno težave s strokovnim poimenovanjem posameznih delov. Izvedba je bila prilagojena njihovi starosti in predznanju, potekala je v sproščenem vzdušju, ki je spodbujalo sodelovanje, podjetnost in ustvarjalnost. Učiteljice so izvedbo ocenile kot primer dobre prakse, saj je omogočila aktivno učenje, povezovanje z drugimi predmeti (slovenščina, tehnika) ter razvijanje digitalnih kompetenc na zanimiv in doživljajski način.
