”Prelisičimo vohuna” B-RIN, 5.A razred (2025/26) -4. izvedba
Petošolci so v sklopu delavnice raziskovali prenos podatkov, delovanje omrežij ter pomen varnosti v digitalnem okolju. Uvodoma so ponovili različne komunikacijske medije in razmišljali, kateri način sporočanja je v določeni situaciji najprimernejši. Nato so se lotili aktivnosti, v kateri so učilnico spremenili v omrežje ter prevzemali vloge pošiljateljev, prejemnikov, usmerjevalnikov in kasneje tudi vohuna. Sporočila so razdeljevali na »paketke«, jih pošiljali po različnih poteh ter ugotavljali, kaj se zgodi, če se paket izgubi ali prispe v napačnem vrstnem redu. Pri tem so spoznali kompleksnost prenosa podatkov in pomembnost pravilnega sestavljanja informacij na koncu poti. V drugi fazi so se srečali s problemom varnosti ter opazovali, kako lahko vohun prestreže nezaščitena sporočila. Preizkusili so osnovne metode šifriranja in uporabo Cezarjeve šifre, s katero so sporočila zaščitili tako, da jih vohun ni več mogel prebrati. Nadalje so primerjali šifriranje z zamikom in spoznali vlogo ključa pri dešifriranju. Svoje delo so nadgradili še z ustvarjanjem predstavitev v PowerPointu in pretvorbo datotek, pri čemer so spoznavali formate podatkov. V razpravah so se učili o etični rabi digitalne tehnologije, zasebnosti in o vplivu tehnologije na sodobno družbo. Učenci so delo opisali kot zanimivo, dinamično in zabavno, saj se je zdelo kot skrivna misija, pri kateri so morali prehiteti vohuna in zaščititi svoje podatke.



























