Novice

V tem šolskem letu se učitelji na Osnovni šoli Muta učimo, kako v pouk vnašati sodobne pedagoške pristope in pripomočke. Področje je zelo široko in zanimivo in predstavlja prav poseben izziv.

Z uvajanjem digitalnih kompetenc smo naredili korak naprej pri izvajanju vzgojno-izobraževalnega procesa. V današnjem času mora biti pouk drugačen, učenci aktivnejši in učiteljev pristop sodobnejši. Tradicionalni pouk s frontalno razlago učitelja le lahko samo še v manjših deležih, razlagah. Učenci morajo postati aktivno soustvarjalci pouka, saj je le tako njihova motivacija za sprejemanje in pomnjenje snovi višja. Pretežno sedeči položaj pri pouku ubija ustvarjalnost in aktivnost naših možganov.

Pomembne so tudi medpredmetne povezave, saj učenci ne znajo povezovati osvojenih informacij. Veliko vsebin pa je takšnih, ki jih lahko učitelji vzporedno predstavijo. Zato so pri nas medpredmetne povezave že stalna praksa. V tem šolskem letu smo izvedli več hospitacij in učitelji so ponosni, da lahko pokažejo svoje delo. Na spodnjih povezavah si lahko pogledate, kaj je nastalo. v 2. razredu sta moči združili učiteljica razrednega pouka in učiteljica angleščine ter skupaj izvedli uro na temo zaporedij (uvajanje vsebin RIN). V devetem razredu pa sta se povezali učiteljici likovne umetnosti in športa. Učenci so se preizkusili v prostorskem načrtovanju (instalacije) v povezavi z gibanjem ter svoje umetnine tudi posneli.

• povezava do posnetka 2. razreda: https://www.youtube.com/watch?v=-9lTAJDPFiM
• povezava do posnetka MPP LUM/ŠPO:

Na naši šoli že več let trudimo, da uvajamo sodobne pedagoške pristope in eden izmed teh je tudi uvajanje digitalnih kompetenc. Tukaj ne gre samo za uporabo tablic in računalnikov, ampak za razvijanje mišljenja, koordinacije in načrtovanje lastnega učenja. Učenci so že vešči v poznavanju kriterijev uspešnosti in samovrednotenju, saj so to v preteklih letih že osvojili. Sedaj pa spoznavajo, kako na poučen način uporabiti splet in različne aplikacije. Ugotavljamo namreč, da učenci menijo, da znajo zelo dobro uporabljati sodobno tehnologijo, a se ponavadi ustavijo že pri uporabi tipkovnice (ne poznajo ukazov za npr. velike črke, e-naslov in podobno). Zato je smiselno tudi načrtovanje teh vsebin po celotni vertikali. V projektu bomo šole pripravile načrt pridobivanja praktičnih znanj s tega področja, od uporabe tipkovnice do nastavitev varnostnih gesel.

Področje je zelo široko, zato se ne bojimo, da bi nam zmanjkalo vsebin. Prav tako nas žene želja po učenju, spoznavanju novega. Verjamem, da nas čaka še veliko zanimivih učnih ur in radovednih učencev.

Zapisala:

mag. Helena Boh, Osnovna šola Muta