Novice

V okviru projekta EN-VIR-GO so prvošolci OŠ Lava, Celje pri pouku spoznavanja okolja izvedli aktivnost, katere namen je bil, da učenci spoznajo pomen lokalno pridelane hrane in njen vpliv na zmanjševanje ogljičnega odtisa. Ob tem so ugotavljali, da rastline za rast potrebujejo vodo, svetlobo, toploto in zemljo ter razlikovali med sejanjem in sajenjem. Razvijali so odgovornost do rastlin, opazovali spremembe pri rasti ter krepili sodelovanje, odgovoren odnos do narave in osnove finančne pismenosti z razumevanjem, da je doma pridelana hrana lahko tudi ekonomična in zmanjšuje stroške nakupa hrane.

Aktivnost smo začeli s pogovorom o razlikah med sejanjem in sajenjem ter o pomenu doma pridelane hrane za zdravje in okolje. Učenci so se spomnili delov rastlin in opisovali spomladanska dela na vrtu. Ogledali smo si risanko o sajenju cvetlic ter ponovili pogoje za rast rastlin: prst, voda, svetloba in toplota.

Izvedli smo poskus s fižolom v različnih pogojih ter tri tedne opazovali rast in ugotovitve beležili. Učenci so v lončke posejali redkvico ali rukolo in skrbeli za rastline na okenski polici. Dogovorili smo se, da bomo spremljali rast rastlinic in jih kasneje presadili v visoko gredo.

Ob zaključku smo se ponovno pogovorili o pomenu lokalno pridelane hrane. Učenci so spoznali, da lastna pridelava hrane zmanjšuje potrebo po transportu, zato v zrak pride manj CO₂ oziroma ogljikovega dioksida, ki segreva planet. Razumeli so, da s pridelavo hrane doma zmanjšujemo ogljični odtis, manj obremenjujemo okolje ter hkrati prihranimo denar, saj manj hrane kupimo v trgovini.

Po treh tednih so učenci ugotovili, da so sadike in fižol zrasli. Fižol, ki je bil v omari, je bil svetlejši, njegovi listi pa manjši od listov fižola, ki je rastel na svetlobi. Učenci so svoja opažanja ponovno zapisali na opazovalni list, nato pa smo sadike presadili v visoko gredo.

Ko bo rukola zrasla, jo bomo uporabili za solato, redkvico pa pojedli pri malici.