Novice

Računalniško mišljenje skozi igro: Po korakih do skritega zaklada 

Vrtec Mavrica Brežice je s štirimi inovativnimi oddelki vključen v projekt B-RIN. V okviru projekta nastajajo učni scenariji,  s katerimi vnašamo v predšolsko obdobje temeljne vsebine računalništva in informatike.  

V okviru razvijanja računalniškega mišljenja pri predšolskih otrocih (5–6 let) predstavlja učni scenarij Po korakih do skritega zaklada inovativno didaktično rešitev, ki združuje igro, raziskovanje in sodelovalno učenje. Aktivnost temelji na iskanju zaklada v mestnem parku, pri čemer otroci razvijajo razumevanje algoritmov, zaporedij in reševanja problemov. 

 
Glavni namen dejavnosti je osvajanje veščin, kot so razdeljevanje kompleksnih nalog na manjše korake, sledenje zaporedju ter timsko sodelovanje. Otroci skozi igro »Toplo–hladno« in ustvarjanje zemljevidov (fotografije, puščice, 3D modeli) raziskujejo pot do parka. S pomočjo vizualnih navodil (oporne točke, smeri) in glasovnih ukazov (»10 slonjih korakov«) utrjujejo povezavo med teoretičnim načrtovanjem in praktično izvedbo. Refleksija po dejavnosti poudarja pomen natančnega sledenja korakov: »Če bi preskočili korak, ne bi našli zaklada!«. 

 
Dejavnost združuje izkušenjsko in sodelovalno učenje. Otroci delujejo v skupinah, kjer si razdelijo vloge (risanje, gradnja modelov), kar spodbuja komunikacijo in reševanje konfliktov. Uporaba konkretnih materialov (Lego, fotografije) omogoča manipulativno učenje, primerno za razvojno stopnjo. Otroci izdelajo zemljevid ter preverijo njegovo uporabnost v realnem okolju, kar poudari povezavo med teorijo in prakso. 

 
Medpredmetna povezava zajema: 

• Družbo: Otroci se učijo sodelovanja, dogovarjanja in skupinskega dela. Dejavnost spodbuja socialne interakcije, timsko delo in razvija komunikacijske veščine. 

• Jezik: Otroci razvijajo jezikovne spretnosti s poslušanjem navodil in izražanjem svojih misli in idej. Prav tako se učijo razumevanja in interpretacije glasovnih navodil. 

• Matematiko: Otroci se srečujejo s koncepti zaporedja, sledenja navodilom in prepoznavanja vzorcev. 

Projekt B-RIN sofinancirata Republika Slovenija, Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje ter Evropska unija – NextGenerationEU. Projekt se izvaja skladno z Načrtom za okrevanje in odpornost v okviru razvojnega področja Pametna, trajnostna in vključujoča rast, komponente: Krepitev kompetenc, zlasti digitalnih in tistih, ki jih zahtevajo novi poklici in zeleni prehod (C3 K5) za ukrep investicije E: Celovita transformacija (trajnost in odpornost) zelenega in digitalnega izobraževanja. 

Univerza na Primorskem je vodilni partner projekta, vodja projekta je dr. Sonja Čotar Konrad z UP PEF. V projekt je vključenih 10 vrtcev in šol med njimi tudi Vrtec Mavrica Brežice.