MARiNKA – Podajanje ((ne)natančnih) navodil
Potem ko smo člani razvojnega tima projekta MARiNKA pripravili natančna navodila za izpeljavo učne aktivnosti na temo računalništvo brez računalnika, so nato dejansko aktivnost izvedli razredniki s svojimi učenci. Tema, ja, prav ste uganili, risanje po ((ne)natančnih) navodilih.
Najprej so razredniki učencem razdelili bele liste formata A4 ter v prvem koraku namenoma podajali preohlapna navodila in rezultati so bili temu primerni – risbe učencev so bile precej neenotne. Sledilo je natančno podajanje navodil in uspeli smo uvideti bistvo naloge – tako kot mora pripovedovalec uporabljati jasne in nedvoumne napotke kaj/kako/kje vleči svinčnik po papirju, da risarji narišejo karseda enake slike, tako mora tudi programer pisati natančen jezik, ki v sklopu programiranja ne dopušča različnih interpretacij pri izvajanje programa.
Sledilo je delo po skupinah po 4 do 5 učencev. Učenci so se preizkušali v obeh vlogah – tako v vlogi programerja, ki podaja natančna navodila, kot programa, ki na podlagi navodil izriše natančno sliko. Učenci so v dejavnosti uživali in se hkrati tudi strinjali, da podajanje natančnih navodilo, ni vedno tako enostavno, kot se mogoče zdi na prvi pogled.
Delovni list:
Obilo natančnih risbic vam želi razvojni tim OŠ 8 talcev Logatec
Spletna stran projekta: https://www.famnit.upr.si/sl/raziskovanje/programi-in-projekti/MARiNKA
