Novice

Kako otroku v razredu omogočiti, da malo umakne in umiri?

Najprej sem si dobro ogledala učilnico in izbrala prostor, ki bi bil primeren za en majhen kotiček, ki bi bil namenjen umirjanju. V kotiček sem postavila mizico in stolček ter ga s predalniki malo zagradila, samo toliko, da ima uporabnik občutek zasebnosti, jaz pa sem vseeno imela nadzor nad dogajanjem. Poimenovala sem ga Tihi kotiček. Naslednje vprašanje je bilo – kaj ponuditi otroku v tem tihem kotičku? Za začetek sem izdelala tabelo počutja, na kateri otrok označi svoje počutje v trenutku, ko sede v kotiček. S tem sem učencu pomagala pri prepoznavanju in zavedanju svojih čustev.

Zagotovo je v takšnem kotičku dobro imeti tudi nekaj pripomočkov, ki bi otroku lahko pomagali pri umirjanju, zato sem v kotiček dala plastificiran pripomoček, ki otroku lahko pomaga pri umirjanju dihanja. V kotiček sem dodala mehko žogico, ki jo lahko otrok stiska in na takšen način sprošča svojo jezo. Dodala sem spiralo, s katero se otrok poigra in s tem preusmeri svojo pozornost in zmanjša stres, ki ga doživlja. V kotiček sem nastavila pobarvanke mandal, prazne liste in barvice, saj tudi barvanje in risanje umirjata. Ker vem, da nekateri otroci svojo napetost najlažje sprostijo z gibanjem, sem dodala tudi škatlico, v katerih so bili kartončki z gibalnimi nalogami. Ker je bilo v našem razredu zelo glasno, sem dodala tudi protihrupne slušalke, ki so vsaj malo umilile tudi zvočne dražljaje.

Ko so bile vse stvari na kupu, sem izdelala še vizualna navodila, ki otroku povedo, kaj lahko dela v tihem kotičku.

Tihi kotiček je služil vsem, ki so se želeli pomiriti ali so si zaželeli krajšega odmika od dogajanja v razredu.

Več si lahko preberete:

https://www.realka.si/wp-content/uploads/2022/03/REALKA-9.pdf