Novice

Z učenci 7., 8. in 9. razreda OŠ dr. Ljudevita Pivka, program nižjega izobrazbenega standarda, smo izvedli zanimivo in zelo poučno dejavnost, pri kateri smo s pomočjo interaktivnih tal odkrivali pomen pregovorov in stalnih besednih zvez. Učenci so na igriv ter sodoben način spoznavali jezikovne izraze, jih povezovali v pare ter utrjevali njihovo razumevanje. Interaktivna tla so jim omogočila, da so snov doživeli celostno – ne le z branjem, temveč tudi z gibanjem, poslušanjem in aktivnim sodelovanjem.

Uporaba sodobne tehnologije je pomembno prispevala tudi k usvajanju digitalnih kompetenc. Učenci so se učili rokovanja z digitalnim orodjem, sledili navodilom na zaslonu, se odzivali na vizualne in zvočne dražljaje ter tako razvijali spretnosti, ki so danes nepogrešljive pri učenju in vsakdanjem življenju.

Interaktivna tla pozitivno vplivajo na razvoj različnih področij. Spodbujajo delovanje čutil, predvsem vida, sluha in tipa, ter omogočajo boljše zaznavanje in razumevanje informacij. Hkrati učenci ob gibanju krepijo motoriko, koordinacijo in orientacijo v prostoru. Tak način dela povečuje njihovo pozornost, motivacijo in koncentracijo, kar se neposredno odraža tudi na boljših učnih sposobnostih.

Dejavnost je pokazala, da lahko z uporabo sodobnih učnih pripomočkov učenje postane bolj zanimivo, dostopno in učinkovito. Učenci so z navdušenjem sodelovali, se med seboj spodbujali ter ob tem urili več veščin hkrati – jezikovne, gibalne, socialne in digitalne. Veseli smo, da lahko z igrivim pristopom učencem omogočamo prijetno in kakovostno pot do znanja.

Tadeja Topolovec