Novice

Kako učencem drugega razreda približati algoritme in prometna pravila hkrati? V članku, objavljenem v Reviji Inovativna pedagogika, Tanja Brodarič in Elvira Čengija predstavita primer uvajanja temeljnih vsebin računalništva skozi učenje z roboti, interdisciplinarno povezovanje in obisk lokalne vulkanizerke.

Avtorici v povzetku zapišeta:

»Prispevek predstavlja nabor dejavnosti za uvajanje temeljnih vsebin računalništva in informatike (RIN) v 2. razredu, s poudarkom na področju algoritmov in programiranja. Temeljni cilji dejavnosti je spodbujanje medpredmetnega povezovanja, razvoja algoritmičnega mišljenja in praktičnih veščin programiranja z uporabo robotike v povezavi s prometnimi vsebinami. Dejavnosti so zasnovane na predhodnem znanju učencev iz predmetov spoznavanje okolja (promet in orientacija v prostoru), matematike (osnovni pojmi prostorske orientacije) in slovenskega jezika (sestavljanje povedi in pravilna pravila). Učenci se preko več etap naučijo uporabljati talno mrežo za orientacijo, sestavljati zaporedja ukazov, reševati naloge za prepoznavanje in sestavljanje besed ter programirati poti KUBO robotka. Svoje znanje tekom dejavnosti preverjajo z reševanjem nalog, samovrednotenjem in s povratno informacijo učitelja. Dejavnosti se zaključijo z obiskom lokalnega vulkanizerja, kjer učenci opazujejo uporabo robotske roke in pridobljeno znanje povežejo z vsakdanjim življenjem. Prispevek izpostavlja pomembnost inovativnih in interdisciplinarnih pristopov k poučevanju, ki spodbujajo aktivno učenje in sodelovanje ter povezovanje znanja s primeri iz vsakdanjega življenja. Predvideni rezultati vključujejo utrjevanje prometnih pravil, usvojitev osnov algoritmičnega mišljenja in programiranja ter izboljšanje jezikovnih in matematičnih kompetenc. Prispevek je doprinos k razvoju sodobnih pedagoških pristopov za uvajanje temeljnih vsebin računalništva in informatike v prvo triletje osnovnošolskega izobraževalnega programa in je namenjen učiteljem, ki poučujejo v prvem triletju.«

Preberite celoten članek na spletni strani Revije Inovativna pedagogika:

https://i-pedagogika.si/index.php/ip/article/view/44

#inovativnapedagogika #revijainovativnapedagogika