Novice

Kako povezati slovenščino, likovno umetnost in digitalne veščine v smiselno celoto? V članku, objavljenem v Reviji Inovativna pedagogika, Andrej Bajželj predstavi, kako učenci 4. razreda skozi izdelavo voščilnic v Wordu in predstavitev v PowerPointu razvijajo digitalne kompetence – od varnosti pri uporabi naprav do kritičnega vrednotenja digitalnih vsebin.

Avtor v povzetku zapiše:

»Prispevek obravnava razvoj digitalnih kompetenc: 3.1 Razvoj digitalnih vsebin, 2.2 Deljenje z uporabo digitalnih vsebin in 4.1 Skrb za varnost naprav pri učencih 4. razreda z medpredmetnim povezovanjem slovenskega jezika in likovne umetnosti. Cilj prispevka zajema prikaz podrobnega poteka učnih enot medpredmetnega povezovanja z vpeljavo digitalnih kompetenc. Raziskava temelji na študiji primera, kjer so analizirane učne enote digitalnega poučevanja pri izdelavi voščilnic v Wordu in predstavitev v PowerPointu. Podatki so bili zbrani z opazovanjem, analizo učencevih izdelkov in refleksijo. Rezultati kažejo, da praktično usmerjeno učenje povečuje motivacijo, razvija tehnične spretnosti ter krepi kritično vrednotenje digitalnih vsebin. Pojavili so se izzivi pri prijavi v MS Teams in tipkanju besedila, kar nakazuje potrebo po dodatnem usmerjanju. Prispevek poudarja pomen celostnega razvijanja digitalnih kompetenc in strokovnega usposabljanja učiteljev. Predlaga nadaljnje raziskave o dolgoročnem vplivu digitalnega poučevanja in razvoju didaktičnih modelov za učinkovitejše vključevanje IKT v pouk.«

Sledite našemu delu na Facebook in Instagram profilu Inovativna Šola, celoten članek pa preberite na spletni strani Revije Inovativna pedagogika:

https://i-pedagogika.si/index.php/ip/article/view/12

#inovativnapedagogika #revijainovativnapedagogika