Preskoči na glavno vsebino

Rešitve

Izdelki na daljavo – webinar #2

Drugi v seriji webinarjev na temo Zgodbe izza šolskih katedrov obravnava sitaucijo, kjer bi radi v spletni učilnici spremljali izvajanje delov pouka, kjer učenec ne uporablja računalnika. Kako lahko dokumentiramo, spremljamo, komentiramo izdelke, ki nastajajo v “živo”?

Nekaj odgovorov na vprašanja …

Ne, prijava se ne zgodi ob vsaki uporabi ampak samo vsakih nekaj tednov, da se osveži t.i. žeton.

Da, lahko. Za mlajše otroke ima lahko mobilno aplikacijo Moodle Mobile nameščeno eden ali oba od staršev in tako pokrije šolanje vseh otrokov.

Dodatna gradiva:

  • dostop do mobilne aplikacije Moodle Mobile
  • zgodba Izdelki na daljavo, kjer je tudi video za učence – kako poslikam izdelek, ga pretvorim v pdf in naložim v spletno učilnico
  • Avtor: Janko Harej
  • Datum objave:
  • Zadnja sprememba:
  • Skrajšani URL: https://sio.si/?p=27449
  • Število ogledov: 0

Prijava napake

Komentarji za prispevek: “Izdelki na daljavo – webinar #2”

  1. Klavdija

    Vsa ta digitalizacija se mi zdi zelo zapletena. Lp Klavdija

  2. JANJA PUST

    Pozdravljeni.
    Ker vas nisem imela možnosti spremljati v živo, si ogledujem posnete webinarje, kar je več kot dobrodošlo, zato pohvala za te posnetke.
    Glede konkretnega webinarja pa imam vprašanje: Sama sem že veliko uporabljala narejene naloge v spletni učilnici, kamor so dijaki oddajali svoje izdelke. Dogovor imamo, da dokumente poskenirajo (z aplikacijo na telefonu) in jih shranijo v .pdf formatu ter kot take tudi oddajo.
    Zato sem z zanimanjem spremljala tisti del vašega webinarja, kjer ste razložili, kako je mogoče komentirati take dokumente na njem samem. Do zdaj sem namreč dokument v .pdf shranila in ga odprla v foxitreader-ju, kjer lahko na njega tudi dajem komentarje. A zadeva je zamudna in vaša različica me je zelo razveselila.
    A sem naletela na problem: pri nastavitvi vrste odzivov nimam ponujene možnosti pregleda .pdf, kot ste ga pokazali.
    A je mogoče to dodati?
    Če ja, prosim, če napišete, kaj je potrebno dodati, da lahko sporočim v našo IT službo.
    Hvala in lep pozdrav,
    Janja Pust

  3. Darja Čermelj

    V čem je razlika pri nastavitvah dejavnosti, npr. pri Naloga “Ločene skupine” in “Vidne skupine”?

    1. Janko Harej

      Pozdravljeni – pri nekaterih aktivnostih je ta nastavitev bolj smiselna, pri drugih manj. V splošnem gre za to, da predstavniki ene skupine vidijo ali ne-vidijo vsebin druge skupine. Najbolj očitno je to npr. pri forumu – pri ločenih skupinah so debate ločene, pri vidnih skupinah pa imajo člani ene skupine možnost preklopa in ogleda razprav druge skupine. Pri aktivnosti Naloga je ta nastavitev veliko manj uporabna saj v osnovi vsak učenec vidi le svojo nalogo in je ta nastavitev uporabna samo v kakšnih bolj posebnih oblikah.