Novice

V okviru projekta Inovativna pedagogika 5.0 smo v sklopu RIN v 2. razredu (računalniško informacijska znanja) izvedli prvo delavnico z naslovom “Učenje računalniškega mišljenja skozi mreže in spoznavanje robota Bee-Bot”. Delavnica je bila namenjena spodbujanju osnov računalniškega mišljenja, logičnega razmišljanja in sodelovalnega učenja skozi igro in praktične izzive.

Učenci so se najprej spoznali z robotkom Bee-Botom – prijaznim talnim robotom, ki ga programiramo s pomočjo preprostih ukazov. Spoznali so, kako Bee-Bot deluje, ter kako z načrtovanjem zaporedja ukazov dosežemo želene cilje.

Sledila je dejavnost “Načrtovanje poti do cilja”, kjer so učenci v paru ali skupini določili pot, po kateri mora Bee-Bot potovati, da pride do ciljne točke. Dejavnost je zahtevala natančnost, prostorsko predstavo in sposobnost razčlenjevanja naloge na manjše korake.

V delu “Bee-Bot na dogodivščini – ustvarjalno reševanje nalog” so učenci naloge reševali na tematsko oblikovanih poligonih, kjer so morali z domišljijo in programersko natančnostjo pripeljati Bee-Bota skozi različne ovire in zgodbe. Tu so se pokazale njihove zmožnosti sodelovanja, prilagajanja in inovativnega razmišljanja.

Na koncu smo izvedli še tekmovanje – kdo najhitreje pride do cilja, kjer so učenci v zabavnem in spodbudnem vzdušju preizkusili svoje sposobnosti načrtovanja in hitrega razmišljanja.

Učenci so s sodelovanjem na delavnici pridobili naziv PROGRAMERJA BEE BOTA, za katerega jim je bila izročena tudi zaslužena diploma.

Delavnica je med učenci požela veliko navdušenja.

Učenci so ob zaključku delavnice povedali:

»Zelo mi je bilo všeč, ker sem lahko sam programiral robota in je šel točno tja, kamor sem hotel!«

»Najbolj zabavno mi je bilo, ko smo skupaj iskali pravo pot do cilja – včasih smo se zmotili, ampak smo hitro popravili.«

»Zdaj razumem, kako razmišljajo roboti!«

»Upam, da bomo še kdaj imeli takšno delavnico!«

Takšni odzivi potrjujejo, da učenci skozi inovativne pristope učenja ne le pridobivajo nova znanja, temveč razvijajo tudi pozitivno naravnanost do uporabe tehnologije na ustvarjalen način.

Zapisala: Andreja Švajger