Novice

Kako pomembno je računalništvo za prihodnost učencev? V uvodniku tretje številke Revije Inovativna pedagogikaAnamarija Cencelj izpostavlja bistvo računalništva – da le to ni zgolj uporaba računalnikov, temveč razvijanje prenosljivih znanj, kritičnega mišljenja in sposobnosti aktivnega soustvarjanja digitalne družbe.

Avtorica v povzetku zapiše:

»Kot učiteljici računalništva mi je še posebej blizu citat: “Računalništvo ima z računalniki toliko povezave kot astronomija s teleskopi.”

Ta citat, ki ga pogosto delim tudi z drugimi, me vedno znova spomni na bistvo – izobraževanje na področju računalništva ni le učenje uporabe računalnikov, temveč predvsem razvijanje prenosljivih znanj in spretnosti, ki učencem omogočajo kritično razmišljanje, reševanje problemov in aktivno soustvarjanje digitalne družbe.

Strokovna delovna skupina za analizo prisotnosti vsebin računalništva in informatike v programih osnovnih in srednjih šol ter za pripravo študije o možnih spremembah ali na kratko RINOS (Brodnik in drugi, 2022), ki jo je leta 2016 imenovalo ministrstvo, je računalništvo in informatiko (RIN) prepoznala kot eno temeljnih znanstvenih ved – ob bok z biologiji, kemiji, fiziki. Tisto, kar računalništvo in informatiko kot znanstveno vedo ločuje od drugih, je njena razmeroma kratka zgodovina ter dejstvo, da svoj polni potencial doseže šele v povezavi z računalnikom – strojem za obdelavo informacij in podatkov.«

Sledite našemu delu na Facebook in Instagram profilu Inovativna Šola, celoten uvodnik pa preberite na spletni strani Revije Inovativna pedagogika:

https://i-pedagogika.si/index.php/ip/article/view/79

#inovativnapedagogika #revijainovativnapedagogika